В аттестационную комиссию

министерства образования

_____________________________________

(фамилия, имя, отчество)

_____________________________________

(должность, место работы)

___________________________________________________

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу аттестовать меня в 20____ году на ___________ квалификационную

категорию по должности (должностям)

________________________________________________________________

_____________

В настоящее время имею ___________ квалификационную категорию, срок

ее действия до ________________, либо квалификационной категории не

имею ____________________

Основанием для аттестации на указанную в заявлении квалификационную

категорию считаю следующие результаты работы, соответствующие

требованиям, предъявляемым к квалификационной категории:

________________________________________________________________

_____________

________________________________________________________________

_____________

________________________________________________________________

_____________

Сообщаю о себе следующие сведения: образование (когда и какое

образовательное учреждение профессионального образования окончил,

полученная специальность и квалификация)

________________________________________________________________

_____________

________________________________________________________________

_____________

________________________________________________________________

_____________

стаж педагогической работы (по специальности) ________ лет,

в данной должности ________ лет; в данном учреждении _______ лет.

Имею следующие награды, звания, ученую степень, ученое звание

________________________________________________________________

_____________

________________________________________________________________

_____________

Сведения о повышении квалификации

________________________________________________________________

_____________

________________________________________________________________

_____________

Аттестацию на заседании аттестационной комиссии прошу провести

в моем присутствии без моего присутствия (нужное подчеркнуть)

С порядком аттестации педагогических работников государственных и

муниципальных образовательных учреждений ознакомлен(а).

"____" _____________ 20__ г. Подпись ___________

Телефон дом. ____________________ сл. ________________

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ

1. Фамилия, имя, отчество

_____________________________________________________

2. Год, число и месяц рождения

_________________________________________________

3. Занимаемая должность на момент аттестации и дата назначения на эту

должность_______________________________________________________

_____________

4. Сведения о профессиональном образовании, наличии ученой степени,

ученого звания

________________________________________________________________

_____________

(когда и какое учебное заведение окончил, специальность и квалификация

по образованию, ученая степень, ученое звание)

________________________________________________________________

_____________

5. Сведения о повышении квалификации за последние 5 лет до

прохождения

аттестации_______________________________________________________

_____________

6. Стаж педагогической работы (работы по специальности)

__________________________

7. Общий трудовой стаж

________________________________________________________

8. Краткая оценка деятельности педагогического

работника__________________________

9. Рекомендации аттестационной комиссии

________________________________________

10. Решение аттестационной комиссии

____________________________________________

(уровень квалификации по должности (указывается должность

педагогического работника) соответствует (не соответствует) требованиям,

предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории

11. Количественный состав аттестационной комиссии

_______________________________

На заседании присутствовало ___________ членов аттестационной

комиссии

Количество голосов за __________, против __________

12. Примечания

_______________________________________________________________

Председатель

аттестационной комиссии:

______________________________________________________

(подпись) (расшифровка)

Заместитель председателя

аттестационной комиссии:

______________________________________________________

(подпись) (расшифровка)

Секретарь

аттестационной комиссии:

______________________________________________________

(подпись) (расшифровка)

Члены

аттестационной комиссии:

______________________________________________________

(подпись) (расшифровка)

Дата проведения аттестации и принятия решения аттестационной

комиссией

________________________________________________________________

_____________

Установлена _______________ квалификационная категория сроком на 5

лет

________________________________________________________________

____________

(дата и номер распорядительного акта органа исполнительной власти

субъекта РФ, осуществляющего управление в сфере образования

(федерального органа исполнительной власти)

М.П.

С аттестационным листом ознакомлен (а)

____________________________________

(дата, подпись педагогического работника)

С решением аттестационной комиссии согласен(а) ___________, не

согласен(а)_________

___________________________________

(подпись, расшифровка)

(Оформлять представление на бланке учреждения)

В аттестационную комиссию Ставропольского края

Представление

__________________________________________________

(Ф.И.О. полностью в родительном падеже)

__________________________________________________

(должность)

________________________________________________________________

(полное название образовательного учреждения)

Образование (ВУЗ, специальность по диплому).

________________________________________________________________

Стаж работы в данном образовательном учреждении.

________________________________________________________________

Стаж работы в данной должности.

________________________________________________________________

Наличие курсов повышения квалификации (ОУ в котором пройдены

курсы, сроки прохождения, в каком объеме часов, кто направлял на курсы

повышения)

________________________________________________________________

Информация, о педагогическом, руководящем работнике:

- деятельность учителя/руководителя направленная на совершенствование

его профессионального мастерства (проведение семинаров, круглых

столов, мастер-классов, а также других внутришкольных мероприятий,

участие в образовательных форумах, фестивалях и т.д.);

- характеристика профессиональной деятельности

педагога (своевременное и оптимальное решение управленческих

проблем (для руководителя); владение современными образовательными

технологиями, а также технологиями управления качеством

образования, владение предметом (для учителя);

- эффективное взаимодействие с участниками образовательного

процесса, представителями различных организаций, органов власти и

управления;

- владение навыками аргументации и убеждения;

- использование в педагогической/управленческой деятельности

законодательных и иных нормативных правовых документов;

- восприятие и оценка информации, её отбор и синтез в соответствии с

системой профессиональных приоритетов;

- использование информационных технологий в

педагогической/управленческой деятельности;

- характеристика взаимодействия с участниками образовательного

процесса (описание эмоционально-психологической атмосферы на

занятиях и в процессе внеурочного общения, умение

учителя/руководителя разрешать конфликтные ситуации, работать

самостоятельно и в команде и т.д.).

Резюме (о соответствии или несоответствии педагогических

работников занимаемой должности)

Подпись печать учреждения Ф.И.О. руководителя

Ознакомлен: Ф.И.О. аттестуемого

Дата___________

Перечень документов и материалов, необходимых для проведения

экспертизы уровня профессиональной компетентности,

результативности деятельности учителя, тьютора, преподавателя

НПО СПО

Раздел 1. Качество предметной подготовки и здоровья детей):

- позитивная динамика учебных достижений;

- достижения детей по данным внешних аттестаций различного типа

(результаты заносятся в портфолио педагога в том случае, если они

превышают средние показатели по Ставропольскому краю);

- достижения детей в олимпиадах, конкурсах, исследовательской работе

(данные из реестра олимпиад разного уровня, конкурсов и т.д.);

- использование здоровьесберегающих технологий, позволяющих решить

проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся при организации

учебно-воспитательного процесса.

Раздел 2. Уровень профессиональной подготовки педагога:

- ориентация педагога в специальной и научно-популярной литературе.

Осуществление индивидуального подхода к творческой личности и ее

развитию;

- разработка образовательных программ, позволяющих осуществлять

преподавание на различных уровнях обученности и развития обучающихся;

- наличие ИКТ-компетентности педагога;

- повышение квалификации педагога.

Раздел 3. Внеурочная деятельность педагога (отражается деятельность

педагога как организатора внеклассной работы школьников по

преподаваемому предмету):

- организация деятельности обучающихся в социально- значимых проектах;

- организация кружков, секций общекультурной, общеинтеллектуальной,

социально-нравственной направленности;

- организация воспитательной работы по предмету в рамках недель и

предметных месячников.

В качестве иллюстративных материалов могут быть представлены

сценарии внеурочных мероприятий.

Раздел 4. Научно-методическая деятельность педагога (только для

высшей категории) (участие в экспериментальной или научно-

методической деятельности, создание и реализация сетевых программ,

авторские программы разного типа):

- работа в методическом объединении района/города, экспертных советах,

другими учреждениями;

- демонстрация своих достижений через систему открытых уроков, мастер-

классов;

- выступления на семинарах, конференциях, педагогических чтениях и т.д.;

- наличие публикаций, размещение авторских материалов в сети Интернет

и т.д.;

- личное участие в муниципальных, региональных и всероссийских

профессиональных конкурсах;

- выполнение модераторских функций, в том числе оказание методической

помощи «молодым педагогам»;

- работа над собственным педагогическим (методическим) исследованием.

В портфолио могут быть представлены дополнительные материалы,

отражающие не представленные в таблице показатели и их проявления.

Считая необходимым отразить это в таблице, эксперты вправе внести

соответствующие формулировки и поставить оценочные баллы (не более

10).

Так, например, педагог может представить материалы, иллюстрирующие

обеспеченность учебного процесса необходимым комплектом пособий,

материалов. В этом разделе помещается выписка из паспорта учебного

кабинета (при его наличии). Раздел содержит документы:

- список словарей и другой справочной литературы по предмету;

- список наглядных пособий (макеты, таблицы, схемы, иллюстрации,

портреты и др.);

- наличие технических средств обучения (телевизор, видеомагнитофон,

музыкальный центр, диапроектор и др.);

- наличие компьютера и компьютерных средств обучения (программы

виртуального эксперимента, контроля знаний, мультимедийные

электронные учебники и т.п.);

- аудио и видеопособия;

- наличие дидактического материала, сборников задач, упражнений,

примеров рефератов и сочинений и т.п.;

- измерители качества обученности учащихся;

- другие документы по желанию педагогического работника.

Раздел 1. Качество предметной подготовки и здоровья детей

Позитивная динамика

учебных достижений

Динамические

показатели

предметных

знаний

обучающихся:

динамика качества

обученности,

динамика

индивидуальных

показателей

обучающихся

Таблицы

динамики

показателей

качества

обученности

0-2

Достижения детей по

данным внешних

аттестаций

Достижения

обучающихся:

официально

Аналитическая

справка по

итогам

0-2

различного типа

зафиксированные

по данным

внешних

аттестаций

различного типа

исследований

качества знаний

учащихся (ЕГЭ,

ГИА,

региональные

мониторинговые

исследования;

PISA, TIMSS,

PIRLS,

контрольных

срезов и др.)

диагностических

исследований

качества знаний

Достижения детей в

олимпиадах,

конкурсах,

исследовательской

работе (данные из

реестра олимпиад

разного уровня)

Официально

зафиксированные

достижения детей

в олимпиадах и

конкурсах

(победители и

призеры);

официально

зафиксированные

достижения детей

исследовательской

работе

Списки

учащихся, копии

дипломов,

грамот,

сертификатов,

приказов и др.

официальных

документов

при

индивидуальных

выступлениях

учитывается

каждый

участник, в

командном -

команда

муниципальный

уровень – 1,

региональный –

всероссийский –

международный

– б.

Использование

здоровьесберегающих

технологий,

позволяющих решить

проблемы сохранения

и укрепления

здоровья учащихся

при организации

учебно-

воспитательного

процесса

Наличие паспорта

здоровья у

учащегося;

Динамика

количества

учащихся

заболевших в

течение года;

Аналитическая

справка по

итогам

диагностических

исследований

0-2

Раздел 2. Уровень профессиональной подготовки педагога

Ориентация в

специальной и

научно-

популярной

литературе;

Осуществление

индивидуального

подхода к

творческой

личности и ее

развитию

Наличие системы

работы с одаренными

детьми (руководство

исследовательской

деятельностью

обучающихся,

подготовка к

рейтинговым

состязаниям

различного уровня)

Аналитическая

справка

0-4

Реализация

разноуровневого

подхода к освоению

общеобразовательной

программы

обучающимися

Аналитическая

справка

0-2

Разработка

образовательных

программ,

позволяющих

осуществлять

преподавание на

различных

уровнях

обученности и

развития

обучающихся

Наличие персонально

разработанных

программ проектной,

исследовательской

деятельности, учебных

практик

Аналитическая

справка

0-2

Качество авторской

образовательной

программы

(содержательный

аспект)

экспертные

заключения

0-2

Наличие ИКТ-

компетентности

педагога

Создание ситуаций

необходимости поиска

обучающимися

дополнительной

информации для

решения учебных,

жизненно и

профессионально

контекстных задач.

Краткая

аннотация работ

учащихся

(рефераты,

доклады, эссе)

0-2

Использование

интерактивных

возможностей

информационного

пространства.

Конспекты уроков

с аспектным

анализом

0-2

Эффективное и

регулярное

применение в

обучении современных

информационных

технологий, ТСО,

компьютера,

интерактивной доски,

сети Интернета и т.д.

Организация

собственной

педагогической

деятельности с

учетом

индивидуальных

особенностей

обучающихся

Использование

возможностей

дистанционного

обучения. Вовлечение

учащихся в систему

дистанционного

обучения, в том числе

осваивающих

программы заочных

школ, Интернет-школ и

т.п.

Ссылки на сайты,

справки

0-2

Дополнительная

дифференцированная

работа с разными

категориями

обучающихся

(слабоуспевающие

дети, дети группы

«риска», пропустившие

занятия по болезни)

Аналитическая

справка

0-2

Использование

технологий

индивидуального и

группового обучения

(кроме учащихся,

обучающихся на дому

по состоянию

здоровья)

Аналитическая

справка

0-2

Наличие и степень

реализации

индивидуальной

образовательной

программы повышения

квалификации

Индивидуальная

образовательная

программа

повышения

квалификации,

подтверждающие

0-2

документы

Раздел 3. Внеурочная деятельность педагога

10.

Организация

педагогом

внеурочной

деятельности в

рамках

преподаваемого

предмета

Организация

деятельности

обучающихся в

социально-значимых

проектах

Наличие проекта

и (или)

информации о

ходе его

реализации в

виде

презентаций,

отчетов и т.д.

Копии дипломов,

сертификатов и

др.

0-2

Организация кружков,

секций общекультурной,

общеинтеллектуальной,

социально-

нравственной

направленности

План кружковой

работы,

диагностические

материалы по

итогам

организации

кружковой

деятельности.

Копии дипломов,

грамот,

сертификатов

победителей и

призеров

0-2

Организация

воспитательной работы

по предмету в рамках

недель и предметных

месячников

План

мероприятий,

конспекты

занятий

0-2

Раздел 4. Научно-методическая деятельность педагога (для высшей

квалификационной категории)

12.

Презентация

педагогом своих

профессиональных

Работа в

методическом

объединении,

Выписки из

протоколов

заседаний

0-2

достижений

экспертных советах,

сотрудничество с

методическим

службами

района/города,

другими

учреждениями

методического

объединения,

план работы

объединения,

справки,

программы

мероприятий,

выписки из

приказов,

утверждающих

составы

экспертных групп

и т.д.

Демонстрация своих

достижений через

систему открытых

уроков, мастер-

классов

Аналитическая

справка

0-2

Выступления на

научно-практических

и научно-

теоретических

семинарах,

конференциях и т.д.

Справка, копия

программы

конференций,

семинаров

1 балл - за

участие в

каждом

мероприятии,

2 балла - за

выступления,

из них:

на

муниципальном

уровне – 2, на

региональном

уровне – 4, на

федеральном

уровне – 6, на

международном

уровне - 8

Наличие публикаций

специализированных

педагогических

изданиях (за

анализируемый

период);

размещение

авторских

Электронные

ссылки,

ксерокопии

содержания

соответствующих

изданий,

перечень статей

1 балл - за

публикацию на

муниципальном

уровне,

2 балла - за

публикацию в

сети Интернет,

материалов в сети

Интернет и т.д.

3 балла - за

публикацию на

региональном

уровне;

4 балла - за

публикацию на

федеральном

уровне,

6 баллов - за

публикацию на

международном

уровне

Личное участие в

муниципальных,

региональных и

всероссийских

профессиональных

конкурсах (за

анализируемый

период)

Копии дипломов,

сертификатов

0-6 баллов

Муниципальный

уровень – 2

Региональный

уровень – 4

Федеральный

уровень - 6

Выполнение

модераторских

функций, в том

числе оказание

методической

помощи «молодым

педагогам»

Справка.

Приказы по ОУ

0-2

Работа над

собственным

педагогическим

(методическим)

исследованием

Справка

0-2

Общее количество баллов – 70 баллов.

Минимальное количество баллов:

- для первой категории - 38 баллов;

- для высшей категории - 55 баллов.

Перечень документов и материалов, необходимых для проведения

экспертизы уровня профессиональной компетентности,

результативности деятельности учителя начальных классов

Раздел 1. Качество предметной подготовки и здоровья детей

Позитивная динамика

учебных достижений

Динамические

показатели

предметных

знаний

обучающихся:

динамика качества

обученности,

динамика

индивидуальных

показателей

обучающихся

Таблицы

динамики

показателей

качества

обученности

0-2

Достижения детей в

олимпиадах,

конкурсах,

исследовательской

работе (данные из

реестра олимпиад

разного уровня)

Официально

зафиксированные

достижения детей

в олимпиадах и

конкурсах

(победители и

призеры);

официально

зафиксированные

достижения детей

исследовательской

работе

Списки

учащихся, копии

дипломов,

грамот,

сертификатов,

приказов и др.

официальных

документов

при

индивидуальных

выступлениях

учитывается

каждый

участник, в

командном -

команда

муниципальный

уровень – 1,

региональный –

всероссийский –

международный

– б.

Использование

здоровьесберегающих

технологий,

позволяющих решить

Наличие паспорта

здоровья у

учащегося;

Динамика

Аналитическая

справка по

итогам

диагностических

0-2

проблемы сохранения

и укрепления

здоровья учащихся

при организации

учебно-

воспитательного

процесса

количества

учащихся

заболевших в

течение года;

исследований

Раздел 2. Уровень профессиональной подготовки педагога

Ориентация в

специальной и

научно-

популярной

литературе;

Осуществление

индивидуального

подхода к

творческой

личности и ее

развитию

Наличие системы

работы с одаренными

детьми (руководство

исследовательской

деятельностью

обучающихся,

подготовка к

рейтинговым

состязаниям

различного уровня)

Аналитическая

справка

0-4

Реализация

разноуровневого

подхода к освоению

общеобразовательной

программы

обучающимися

Аналитическая

справка

0-2

Разработка

образовательных

программ,

позволяющих

осуществлять

преподавание на

различных

уровнях

обученности и

развития

обучающихся

Наличие персонально

разработанных

программ по

внеурочной

деятельности

Аналитическая

справка

0-2

Качество авторской

(составительской)

образовательной

программы

(содержательный

аспект)

экспертные

заключения

0-2

Наличие ИКТ-

компетентности

педагога

Использование

интерактивных

возможностей

информационного

Конспекты уроков

с аспектным

анализом

0-2

пространства.

Эффективное и

регулярное

применение в

обучении современных

информационных

технологий, ТСО,

компьютера,

интерактивной доски,

сети Интернета и т.д.

Организация

собственной

педагогической

деятельности с

учетом

индивидуальных

особенностей

обучающихся

Дополнительная

дифференцированная

работа с разными

категориями

обучающихся

(слабоуспевающие

дети, дети группы

«риска», пропустившие

занятия по болезни)

Аналитическая

справка

0-2

Использование

технологий

индивидуального и

группового обучения

(кроме учащихся,

обучающихся на дому

по состоянию

здоровья)

Аналитическая

справка

0-2

Повышение

квалификации

Наличие и степень

реализации

индивидуальной

образовательной

программы повышения

квалификации

Индивидуальная

образовательная

программа

повышения

квалификации,

подтверждающие

документы

0-2

Раздел 3. Внеурочная деятельность педагога

10.

Организация

педагогом

внеурочной

деятельности в

рамках

преподаваемого

Организация

деятельности

обучающихся в

социально-значимых

проектах

Наличие проекта

и (или)

информации о

ходе его

реализации в

виде

0-2

предмета

презентаций,

отчетов и т.д.

Копии дипломов,

сертификатов и

др.

Организация кружков,

секций общекультурной,

общеинтеллектуальной,

социально-

нравственной

направленности

План кружковой

работы,

диагностические

материалы по

итогам

организации

кружковой

деятельности.

Копии дипломов,

грамот,

сертификатов

победителей и

призеров

0-2

Организация

воспитательной работы

по предмету в рамках

недель и предметных

месячников

План

мероприятий,

конспекты

занятий

0-2

Раздел 4. Научно-методическая деятельность педагога (для высшей

квалификационной категории)

11.

Презентация

педагогом своих

профессиональных

достижений

Работа в

методическом

объединении,

экспертных советах,

сотрудничество с

методическим

службами

района/города,

другими

учреждениями

Выписки из

протоколов

заседаний

методического

объединения,

план работы

объединения,

справки,

программы

мероприятий,

выписки из

приказов,

утверждающих

составы

экспертных групп

0-2

и т.д.

Демонстрация своих

достижений через

систему открытых

уроков, мастер-

классов

Аналитическая

справка

0-2

Выступления на

научно-практических

и научно-

теоретических

семинарах,

конференциях и т.д.

Справка, копия

программы

конференций,

семинаров

1 балл - за

участие в

каждом

мероприятии,

2 балла - за

выступления,

из них:

на

муниципальном

уровне – 2, на

региональном

уровне – 4, на

федеральном

уровне – 6, на

международном

уровне - 8

Личное участие в

муниципальных,

региональных и

всероссийских

профессиональных

конкурсах (за

анализируемый

период)

Копии дипломов,

сертификатов

0-6 баллов

Муниципальный

уровень – 2

Региональный

уровень – 4

Федеральный

уровень - 6

Наличие публикаций

специализированных

педагогических

изданиях (за

анализируемый

период);

размещение

авторских

Электронные

ссылки,

ксерокопии

содержания

соответствующих

изданий,

перечень статей

1 балл - за

публикацию на

муниципальном

уровне,

2 балла - за

публикацию в

сети Интернет,

3 балла - за

материалов в сети

Интернет и т.д.

публикацию на

региональном

уровне;

4 балла - за

публикацию на

федеральном

уровне,

6 баллов - за

публикацию на

международном

уровне

Выполнение

модераторских

функций, в том

числе оказание

методической

помощи «молодым

педагогам»

Справка.

Приказы по ОУ

0-2

Работа над

собственным

педагогическим

(методическим)

исследованием

Справка

0-2

Общее количество баллов – 56 баллов.

Минимальное количество баллов:

- для первой категории - 32 баллов;

- для высшей категории - 46 баллов.

Перечень документов и материалов, необходимых для проведения

экспертизы уровня профессиональной компетентности,

результативности деятельности учителя специального

(коррекционного) образовательного учреждения, учителя

специального (коррекционного) класса при общеобразовательном

учреждении

Наименование

показателя

Формы документов и

материалов

Кол-во баллов

Оценка результатов

повышения

квалификации (за

последние 5 лет)

Копии документов (за последние

5 лет) установленного образца о

повышении квалификации, в

которых наименование

программы (проблемы, темы)

отражает направленность ее

содержания на формирование

профессиональных компетенций

воспитателя.

0-2

Позитивная динамика

учебных достижении

Динамические показатели

предметных знаний

обучающихся: динамика

качества обученности, динамика

индивидуальных показателей

обучающихся.

Таблицы динамики показателей

качества обученности

0-6

Диагностика,

коррекция и

прогнозирование

характера и уровня

развития ребёнка

(личностного,

социально-

психологического в

сочетании с данными

медицинских

работников о

здоровье детей).

Результаты диагностики

коррекционной работы с детьми

класса (в таблицах, графиках и

т.д.) по разделам программы и в

целом с краткими обобщающими

выводами аттестуемого и с

указанием используемых

диагностических методик,

заверенные руководителем

школы-интерната.

0-2

Организация

внеурочной

деятельности

педагога

Отражается деятельность

педагога как организатора

внеклассной работы учащихся

по преподаваемому предмету):

- организация деятельности

обучающихся в социально-

значимых проектах;

- организация кружков, секций

общекультурной,

0-4

общеинтеллектуальной,

социально-нравственной

направленности;

- организация воспитательной

работы по предмету в рамках

недель и предметных

месячников.

В качестве иллюстративных

материалов могут быть

представлены сценарии

внеурочных мероприятий.

План кружковой работы,

диагностические материалы по

итогам организации кружковой

деятельности. Копии дипломов,

грамот, сертификатов

победителей и призеров.

Взаимодействие

педагога с

родителями

(законными

представителями)

воспитанников

Материалы, подтверждающие

умение учителя

взаимодействовать с

родителями воспитанников:

- копии консультаций, тезисов

выступлений перед родителями;

- материалы для родителей,

помещенные в средствах

массовой информации и т.д.;

- пропаганда передового опыта

семейного воспитания и др.;

0-2

Результаты анализа

текущей

документации (в

соответствии с

функциональными

обязанностями)

Аналитическая справка,

составленная и заверенная

администрацией школы-

интерната.

0-2

Взаимодействие

специалиста с

педагогами школы-

интерната

Справка, отражающая

систематичность, формы и

содержание работы специалиста

с педагогами, подписанная

руководителем ОУ.

0-4

Перспективный план работы

специалиста с педагогами на

текущий год.

Результаты участия в

организационно-

методической работе

школы-интерната

Справка о результатах участия в

организационно-методической

работе.

Тезисы выступлений на

педсоветах, семинарах,

конференциях, авторские

публикации и т.д. (не более двух

копий).

0-4

Проведение

коррекционных

занятий (по анализам

трех занятий)

Конспекты "открытых"

коррекционных занятий,

разработанные и проведенные

учителем (копии трех

конспектов), раскрывающие

умение строить коррекционную

работу с детьми, создавать

развивающие ситуации в

процессе урока.

Наличие методических пособий,

игротеки и другого арсенала для

проведения развивающих игр и

занятий.

0-6

10.

Дополнительные

показатели

1. Награды, звания, грамоты и

т.п. (копии документов

заверяются руководителем

школы-интерната).

2. Копии документов,

подтверждающих результаты

участия воспитателя в конкурсах

профессионального мастерства.

3. Копии документов,

подтверждающих участие

воспитанников в различных

конкурсах, фестивалях и т.п.

4. Материалы, подтверждающие

деятельность воспитателя по

руководству кружковой работой.

0-8

Использование

здоровьесберегающих

технологий,

позволяющих решить

проблемы сохранения

и укрепления

здоровья учащихся

при организации

воспитательного

процесса в школе-

интернате

Наличие паспорта здоровья у

учащегося.

Динамика количества учащихся,

заболевших в течение года.

Аналитическая справка по

итогам диагностических

исследований

0-2

12.

Научно-методическая

деятельность

педагога (только для

высшей категории)

1. Материалы, подтверждающие

участие учителя школы-

интерната в экспериментальной

деятельности.

2. Материалы, подтверждающие

организацию и проведение

мероприятий на уровне

района/города, края

3. Наличие авторской

методической продукции (копия

авторской образовательной

программы с рецензиями,

методической разработки,

методических рекомендаций и

т.п.).

4. Наличие публикаций в

специализированных

педагогических изданиях (за

анализируемый период);

размещение авторских

материалов в сети Интернет и

т.д.

Электронные ссылки, ксерокопии

содержания соответствующих

изданий, перечень статей.

0-6

1 балл - за

публикацию на

муниципальном

уровне,

2 балла - за

публикацию в

сети Интернет,

3 балла - за

публикацию на

региональном

уровне;

4 балла - за

публикацию на

федеральном

уровне,

6 баллов - за

публикацию на

международном

уровне

Общее кол-во баллов - 46 баллов.

Минимальное количество баллов:

- для первой категории - 32 балла;

- для высшей категории - 38 баллов.

Перечень документов и материалов, необходимых для проведения

экспертизы уровня профессиональной компетентности,

результативности деятельности преподавателя (ДМШ, ДШИ, ДХорШ,

ДХШ)

№

Наименование

показателя

Формы документов и материалов

Кол-во

баллов

Оценка результатов

повышения

квалификации (за

последние 5 лет)

Копии документов (за последние 5

лет) установленного образца о

повышении квалификации, в которых

наименование программы

(проблемы, темы) отражает

направленность ее содержания на

формирование профессиональных

компетенций преподавателя.

0-2

Стабильность

контингента

обучающихся

Справка администрации учреждения

о сохранности или стабильности

контингента с указанием норм из

учебного плана ОУ ДОД.

0-2

Результаты участия

обучающихся в

турнирных формах

(конкурсах,

фестивалях,

соревнованиях и

т.д.)

Сводная таблица, отражающая

результаты участия обучающихся в

конкурсных мероприятиях.

Копии документов, подтверждающих

участие и достижения обучающихся

(грамоты, дипломы, свидетельства,

выписки из приказов и протокольных

материалов мероприятий).

Справка – подтверждение об

обучении участников и победителей

мероприятий у данного

преподавателя.

0-2

Наличие работы по

сохранению и

укреплению

здоровья детей

Справка администрации ОУ о работе

преподавателя по сохранению

здоровья детей.

Выписка из плана работы

0-2

преподавателя на текущий год (по

данному разделу).

Результаты анализа

разработанной

преподавателями

учебно-

методической

документации для

программного

обеспечения

образовательного

процесса

Перечень разработанных

преподавателями рабочих программ

с внешними рецензиями (за

последние 5 лет).

Справка администрации о

своевременном и соответствующим

требованиям оформлении учебной и

отчетной документации по профилю

деятельности.

0-4

Уровень владения

профессиональными

навыками по

профилю

На усмотрение преподавателей

предоставляется любой из вариантов

демонстрации профессиональных

навыков по профилю:

1. Видеозапись исполнения трех

разноплановых музыкальных

произведений (количественный

состав ансамблей не

регламентирован) для

специальностей «Музыкальное

искусство».

2. Видеозапись не менее двух

разноплановых открытых

уроков для всех

специальностей («Музыкальное

искусство», «Изобразительное

искусство», «Хореография»).

0-4

Взаимодействие

преподавателя с

родителями

обучающихся

Справка администрации о системе

работы преподавателя с родителями.

Тематика выступлений

преподавателя на родительских

собраниях, тематика консультаций

для родителей, перечень

проведенных совместно с

родителями мероприятий,

заверенные руководителем

учреждения.

0-2

Профессиональные

1. Награды, грамоты, дипломы и т.п.

(копии документов, заверенные

0-4 (каждая

позиция

показатели

руководителем).

2. Копии документов,

подтверждающих участие

преподавателя в конкурсах

профессионального мастерства.

оценивается

от 0 до 2)

Научно-

методическая

деятельность

педагога (только для

высшей категории)

1. Информация об организации

мероприятий разных уровней (копия

приказа об участии в организации

мероприятия, сценарий мероприятия,

информация СМИ о проведении

мероприятия).

2. Наличие авторской методической

продукции (копия образовательной

программы, методической

разработки, методических

рекомендаций, учебных пособий с

рецензиями и т.п.).

3. Материалы, подтверждающие

участие преподавателя в краевых и

региональных конференциях,

концертах, лекциях, семинарах,

выставках, мастер - классах участие

в работе жюри.

0-6 (каждая

позиция

оценивается

от 0 до 2)

Общее кол-во баллов – 28 баллов

Минимальное количество баллов:

для первой категории - 20баллов

для высшей категории – 24 баллов

Перечень документов и материалов, необходимых для проведения

экспертизы уровня профессиональной компетентности,

результативности деятельности преподавателя («Живопись»; «Дизайн»;

«Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» и др.)

№

п/п

Наименование

показателя

Формы документов и материалов

Кол-во

баллов

Оценка результатов

повышения

квалификации (за

последние 5 лет)

Копии документов (за последние 5

лет) установленного образца о

повышении квалификации, в

которых наименование и

содержание программы отражает

формирование профессиональной

компетенции преподавателя (по

профилю)

0-2

Эффективность

работы

преподавателя по

формированию

контингента

1.Отзывы руководителей районных

отделов культуры, директоров

ДМШ, ДШИ и др. о качестве

проведенной профориентационной

работы.

0-2

Результаты анализа

разработанной

преподавателями

учебно-методической

документации для

программного

обеспечения

образовательного

процесса

Справка о качестве разработанных

преподавателями рабочих

программ с внешними рецензиями

профильных вузов, ССУЗов (за

последние 5 лет), другой учебно-

методической документации

0-4

Качество подготовки

текущей

документации в

соответствии с

функциональными

обязанностями

преподавателей

Справка администрации о

своевременном и

соответствующем требованиям

оформлении учебной и отчетной

документации: рабочих программ,

календарно-тематических планов,

программ по предметам

индивидуального обучения, личных

карточек обучающихся и др.

0-2

Уровень владения

профессиональными

навыками по

профилю

На усмотрение преподавателя

предоставляется любой из

вариантов демонстраций

профессиональных навыков по

профилю:

1. Видеозапись проведения

мастер-класса и открытого занятия

для специальностей:

2.Видеозапись не менее двух

разноплановых открытых занятий

0-4

Оценка качества

работы

1.Положительные отзывы

председателей Г(И)А ( выписки из

0-2

преподавателя по

подготовке

специалистов

отчетов председателей Г(И)А).

2.Справка о количестве

выпускников, поступивших в

профильные вузы, ССУЗы

Дополнительные

показатели

1.Награды, звания, грамоты,

благодарственные письма (копии

документов, заверенные

руководителем образовательного

учреждения).

2.Материалы, отражающие

достижения обучающихся и

результативность их выступлений

на творческих конкурсах,

фестивалях, олимпиадах,

выставках и т.д.

3. Результативность личного

участия преподавателей в работе

предметно-цикловой /предметной

комиссии (для СПО), творческих

конкурсах, фестивалях, выставках

и т.д.

0-6 (от 0 до

2 по

каждому

показателю)

Научно-методическая

деятельность

преподавателей

(только для высшей

категории)

1.Материалы, подтверждающие

участие преподавателя в краевых и

региональных методических

конференциях, концертах -лекциях,

семинарах, выставках, участие в

работе жюри и др.

2.Наличие авторской продукции

(научные статьи, методические

разработки, учебные пособия,

рекомендации, другие виды работ

по профилю)

0-6 (от 0 до

2 баллов по

каждому

показателю)

Максимальное кол-во баллов – 28 баллов.

Минимальное количество баллов:

- для первой категории - 20 баллов;

- для высшей категории - 24 балла.

Перечень документов и материалов, необходимых для проведения

экспертизы уровня профессиональной компетентности,

результативности деятельности преподавателя(«Инструментальное

исполнительство»; «Вокальное искусство»; «Музыкальное искусство

эстрады»; «Хоровое дирижирование»; «Сольное и хоровое народное

пение», «Социально- культурная деятельность», «Народное

художественное творчество» и др.)

№

п/п

Наименование

показателя

Формы документов и материалов

Кол-во

баллов

Оценка результатов

повышения

квалификации (за

последние 5 лет)

Копии документов (за последние 5

лет) установленного образца о

повышении квалификации, в

которых наименование и

содержание программы отражает

формирование профессиональной

компетенции преподавателя (по

профилю)

0-2

Эффективность

работы

преподавателя по

формированию

контингента

Отзывы руководителей

учреждений, районных отделов

культуры, директоров ДМШ, ДШИ и

др. о качестве проведенной

профориентационной работы.

0-2

Результаты анализа

разработанной

преподавателями

учебно-методической

документации для

программного

обеспечения

образовательного

процесса

Справки о качестве разработанных

преподавателями рабочих

программ с внешними рецензиями

профильных вузов, ССУЗов (за

последние 5 лет), другой учебно-

методической документации.

0-4

Качество подготовки

текущей

документации в

соответствии с

функциональными

обязанностями

преподавателей

Справка администрации о

своевременном и

соответствующем требованиям

оформлении учебной и отчетной

документации: рабочих программ,

календарно-тематических планов,

программ по предметам

индивидуального обучения, личных

карточек обучающихся и др.

0-2

Уровень владения

профессиональными

навыками по

На усмотрение преподавателей

предоставляется любой из

вариантов демонстраций

профессиональных навыков по

0-4

профилю

профилю:

1.1.Видеозапись исполнения трех

музыкальных произведений

(количественный состав ансамблей

не регламентирован) для

специальностей:

«Инструментальное

исполнительство»; «Вокальное

искусство»; «Музыкальное

искусство эстрады»; «Хоровое

дирижирование»; «Сольное и

хоровое народное пение».

1.2.Видеозапись одной из форм

театрализованного представления

(конкурс, игровая программа,

композиция, вечер, концерт,

утренник, эстрадная программа,

обряд, спектакль)для

специальности «Социально-

культурная деятельность и

народное художественное

творчество» специализация

«Постановка театрализованных

представлений».

2.Видеозапись одного открытого

занятия (для всех специальностей

и преподавателей)

Оценка качества

работы

преподавателя по

подготовке

специалистов

1.Положительные отзывы

председателей Г(И)А (выписки из

отчетов председателей Г(И)А).

2.Справка о количестве

выпускников, поступивших в

профильные вузы, ССУЗы

0-2

Дополнительные

показатели

1.Награды, звания, грамоты,

благодарственные письма (копии

документов, заверенные

руководителем образовательного

учреждения).

2.Материалы, отражающие

достижения обучающихся и

результативность их выступлений

на творческих конкурсах,

фестивалях, олимпиадах,

0-6(от 0 до 2

баллов по

каждому

показателю)

спортивных соревнованиях и т.д.

3. Результативность личного

участия преподавателей в работе

предметно-цикловой /предметной

комиссии (для СПО), творческих

конкурсах, фестивалях и т.д.

Научно-

методическая,

культурно-

просветительская,

концертная

деятельность

преподавателей

(только для высшей

категории)

1.Материалы, подтверждающие

участие преподавателя в краевых и

региональных методических

конференциях, концертах -лекциях,

семинарах, участие в работе жюри

и др.

2.Наличие авторской продукции

(научные статьи, методические

разработки, учебные пособия,

нотные сборники, хрестоматии,

аранжировки, переложения и т.д.)

0-6 (от 0 до

2 баллов по

каждому

показателю)

Максимальное кол-во баллов – 28 баллов.

Минимальное количество баллов:

- для первой категории - 20 баллов;

- для высшей категории - 24 балла.

Перечень документов и материалов, необходимых для проведения

экспертизы уровня профессиональной компетентности,

результативности деятельности (старшего) воспитателя дошкольного

образовательного учреждения

№

Наименование

показателя

Формы документов и материалов

Кол-во

баллов

Оценка

результатов

повышения

квалификации (за

последние 5 лет)

Копии документов (за последние 5 лет)

установленного образца о повышении

квалификации, в которых наименование

программы (проблемы, темы) отражает

направленность ее содержания на

формирование профессиональных

компетенций воспитателя.

0-2

Выполнение

педагогом

государственного

стандарта по

дошкольному

образованию

Заполненные и заверенные руководителем

ДОУ критериальные таблицы – временных

(примерных) требований к содержанию и

методам воспитания и обучения,

реализуемые в ДОУ.

0-2

Процент успешного

освоения

воспитанниками

образовательных

программ

Результаты диагностики детей группы (в

таблицах, графиках и т.д.) по разделам

программы и в целом с краткими

обобщающими выводами аттестуемого и с

указанием используемых диагностических

методик, заверенные руководителем ДОУ.

0-2

Эффективность

работы по охране

жизни и здоровья

воспитанников

Схема «Работа педагога по охране жизни и

здоровья воспитанников», заверенная

руководителем ДОУ.

Справка о состоянии простудной

заболеваемости в группе за три года,

составленная медицинскими работниками

ДОУ и заверенная руководителем.

0-4

Взаимодействие

педагога с

родителями

воспитанников

Схема «Работа педагога с родителями»,

заверенная руководителем ДОУ.

План работы с родителями на текущий год.

Материалы воспитателя:

- копии консультаций, тезисов выступлений

перед родителями;

- материалы для родителей, помещенные в

средствах массовой информации и т.д.;

- пропаганда передового опыта семейного

воспитания;

- план проведения совместных

мероприятий;

- аналитическая справка по результатам

анкетирования родителей с приложением

образца анкеты;

0-10

Результаты

анализа текущей

документации (в

Аналитическая справка, составленная и

заверенная администрацией ДОУ.

0-2

соответствии с

функциональными

обязанностями)

Результаты

участия в

организационно-

методической

работе ДОУ

Справка о результатах участия в

организационно-методической работе.

Тезисы выступлений на педсоветах,

семинарах, конференциях, авторские

публикации и т.д. (не более двух копий).

0-4

Использование

методов, средств и

форм воспитания и

обучения детей (по

анализам трех

занятий)

Конспекты «открытых» занятий,

разработанные и проведенные

воспитателем (копии трех конспектов).

Аналитические материалы по

просмотренным занятиям, подготовленные

и подписанные администрацией ДОУ,

председателями МО или РМО.

0-6

Дополнительные

показатели

1. Награды, звания, грамоты и т.п. (копии

документов заверяются руководителем

ДОУ).

2. Копии документов, подтверждающих

результаты участия воспитателя в

конкурсах профессионального мастерства.

3. Копии документов, подтверждающих

участие воспитанников в различных

конкурсах, фестивалях и т.п.

4. Материалы, подтверждающие

деятельность воспитателя по руководству

кружковой работой.

0-8

Научно-

методическая

деятельность

педагога (только

для высшей

категории)

1. Материалы, подтверждающие участие

воспитателя дошкольного

образовательного учреждения в

экспериментальной деятельности.

2. Материалы, подтверждающие

организацию и проведение мероприятий на

уровне района/города, края

3. Наличие авторской методической

продукции (копия авторской

образовательной программы с рецензиями,

0-6

методической разработки, методических

рекомендаций и т.п.).

Общее кол-во баллов – 46 баллов.

Минимальное количество баллов:

- для первой категории - 32 балла;

- для высшей категории - 38 баллов.

Перечень документов и материалов, необходимых для проведения

экспертизы уровня профессиональной компетентности,

результативности деятельности воспитателя группы продленного дня

№

Наименование

показателя

Формы документов и материалов

Кол-во

баллов

Оценка

результатов

повышения

квалификации (за

последние 5 лет)

Копии документов (за последние 5 лет)

установленного образца о повышении

квалификации, в которых наименование

программы (проблемы, темы) отражает

направленность ее содержания на

формирование профессиональных

компетенций классного воспитателя,

воспитателя ГПД.

0-2

Результаты

участия в

организационно-

методической

работе

Справка о результатах участия в

организационно-методической работе.

Тезисы выступлений на педсоветах,

семинарах, конференциях, авторские

публикации.

0-4

Результаты

анализа текущей

документации (в

соответствии с

функциональными

обязанностями)

Аналитическая справка, составленная и

заверенная администрацией ОУ, о

результатах анализа текущей

документации.

Копия плана работы на текущий год.

0-4

Результаты

методической

подготовки

классного

воспитателя,

воспитателя ГПД

Аналитическая справка администрации ОУ

по результатам работы воспитателя.

Конспекты мероприятий, разработанных и

проведенных воспитателем (копии трех

конспектов).

0-6

Результаты

участия класса в

делах школы,

района/города,

края (олимпиадах,

конкурсах,

соревнованиях,

концертах и т.п.)

Таблица о результатах участия учащихся

класса в делах школы, района/ города,

края.

0-6

Взаимодействие

классного

воспитателя,

воспитателя ГПД с

родителями

воспитанников

План работы с родителями на текущий год.

Материалы воспитателя:

- копии консультаций, тезисов выступлений

перед родителями, материалы для

родителей, помещенные в средствах

массовой информации и т.д.;

- пропаганда передового опыта семейного

воспитания;

- планы проведения совместных

мероприятий;

- аналитическая справка по результатам

анкетирования родителей с приложением

образца анкет.

0-8

Взаимодействие

классного

воспитателя,

воспитателя ГПД с

учителями-

предметниками

Копия тетради взаимодействия

воспитателя с учителями-предметниками.

Выписки из протоколов заседаний

совместных МО.

Копии конспектов совместно проведенных

мероприятий (не более двух копий).

0-6

Эффективность

работы по охране

жизни и здоровья

воспитанников

Справка о состоянии простудной

заболеваемости в классе за три года,

составленная медицинскими работниками

ОУ и заверенная руководителем.

0-2

Дополнительные

показатели

1. Награды, грамоты, звания и т.п. (копии

документов, заверенные руководителем

ОУ).

2. Документы, подтверждающие участие в

конкурсах профессионального мастерства.

3. Материалы, подтверждающие участие

педагога в социальных проектах.

4. Материалы, подтверждающие

деятельность воспитателя по руководству

кружковой работой.

0-8

Научно-

методическая

деятельность

педагога (только

для высшей

категории)

1. Материалы, подтверждающие участие

педагога в экспериментальной

деятельности.

2. Материалы, подтверждающие

организацию и проведение мероприятий на

уровне района/города, края.

3. Наличие авторской методической

продукции (копия авторской

образовательной программы с рецензиями,

методической разработки, методических

рекомендаций и т.п.).

0-6

Общее кол-во баллов – 52 баллов.

Минимальное количество баллов:

- для первой категории - 38 балла;

- для высшей категории - 42 баллов.

Перечень документов и материалов, необходимых для проведения

экспертизы уровня профессиональной компетентности,

результативности деятельности воспитателя детского дома

Наименование

показателя

Формы документов и материалов

Кол-во

баллов

Оценка результатов

повышения

квалификации (за

Копии документов (за последние 5 лет)

установленного образца о повышении

квалификации, в которых

наименование программы (проблемы,

0-2

последние 5 лет)

темы) отражает направленность ее

содержания на формирование

профессиональных компетенций

воспитателя.

Программное

обеспечение

воспитательной

деятельности.

1.Концепция (программа)

воспитательной системы детского

дома; подпрограммы по направлениям

воспитательной деятельности;

программы и планы по организации

работы с воспитанниками.

Результаты анализа текущей

документации (аналитическая справка,

составленная и заверенная

администрацией детского дома).

0-6

Диагностика,

коррекция и

прогнозирование

характера и уровня

развития ребёнка

(личностного,

социально-

психологического в

сочетании с данными

медицинских

работников о здоровье

детей).

Результаты деятельности воспитателя

по итогам диагностики коррекционной

работы с детьми группы (в таблицах,

графиках и т.д.) по разделам

программы и в целом с краткими

обобщающими выводами аттестуемого

и с указанием используемых

диагностических методик, заверенные

руководителем детского дома.

0-2

Организация

самоподготовки

воспитанников

Создание условий для самоподготовки

воспитанников. Уровень знаний и

умений воспитанников группы

(аналитическая справка руководителя

детского дома).

0-2

Взаимодействие

педагога с кровной

семьей воспитанников

Материалы, подтверждающие умение

педагога взаимодействовать с

родственниками воспитанников:

- материалы для родителей,

помещенные в средствах массовой

информации;

- пропаганда передового опыта

семейного воспитания;

0-2

- работа по возвращению детей в

кровную семью;

- работа по пропаганде семейных форм

жизнеустройства.

Результаты участия в

организационно-

методической работе

детского дома

Справка о результатах участия в

организационно-методической работе.

Тезисы выступлений на педсоветах,

семинарах, конференциях, авторские

публикации и т.д. (не более двух

копий).

0-4

Проведение занятий

развивающего

характера (по

анализам трех

занятий)

Конспекты "открытых" занятий,

разработанные и проведенные

воспитателем (копии трех конспектов),

раскрывающие умение играть с

детьми, создавать развивающие

ситуации в процессе занятий.

Наличие методических пособий,

игротеки и другого арсенала для

проведения развивающих игр и

занятий.

Вовлечение воспитанников в

художественное, техническое

творчество, спортивные секции, другие

объединения по интересам.

0-6

Дополнительные

показатели

1. Награды, звания, грамоты и т.п.

(копии документов заверяются

руководителем ДОУ).

2. Копии документов, подтверждающих

результаты участия воспитателя в

конкурсах профессионального

мастерства.

3. Копии документов, подтверждающих

участие воспитанников в различных

конкурсах, фестивалях и т.п.

4. Материалы, подтверждающие

деятельность воспитателя по

руководству кружковой работой.

0-8

Руководство

процессом

социализации

воспитанников, т.е.

усвоение ими

социальных ролей,

норм, правил

общества,

ближайшего

окружения в

утверждении

социального статуса.

Материалы, подтверждающие работу

воспитателя по усвоению детьми

правил и норм общества, социальных

ролей и др. (конспекты КТД, занятий,

бесед с воспитанниками).

0-2

Профилактика

безнадзорности и

правонарушений

несовершеннолетних

Материалы, подтверждающие

профилактическую работу воспитателя

(самовольные уходы детей из детского

дома, вредные привычки и т.д.).

Статистика воспитанников, состоящих

на учете КДН, количество детей,

снятых с учета.

0-2

Постинтернатная

адаптация

выпускников детского

дома

Аналитическая справка о количестве

выпускников, их учебе, работе и др.

0-2

Использование

здоровьесберегающих

технологий,

позволяющих решить

проблемы сохранения

и укрепления здоровья

учащихся при

организации

воспитательного

процесса в детском

доме

Наличие паспорта здоровья у

учащегося;

Динамика количества учащихся

заболевших в течение года.

Аналитическая справка по итогам

диагностических исследований

0-2

Научно-методическая

деятельность педагога

(только для высшей

категории)

1. Материалы, подтверждающие

участие воспитателя детского дома в

экспериментальной деятельности.

2. Материалы, подтверждающие

организацию и проведение

мероприятий на уровне района/города,

края

0-6

3. Наличие авторской методической

продукции (копия авторской

образовательной программы с

рецензиями, методической разработки,

методических рекомендаций и т.п.).

Общее кол-во баллов – 46 баллов.

Минимальное количество баллов:

- для первой категории - 32 балла;

- для высшей категории - 38 баллов.

Перечень документов и материалов, необходимых для проведения

экспертизы уровня профессиональной компетентности,

результативности деятельности воспитателя специального

(коррекционного) образовательного учреждения, воспитателя

специального (коррекционного) дошкольного образовательного

учреждения, группы

Наименование

показателя

Формы документов и

материалов

Кол-во баллов

Оценка результатов

повышения

квалификации (за

последние 5 лет)

Копии документов (за последние

5 лет) установленного образца о

повышении квалификации, в

которых наименование

программы (проблемы, темы)

отражает направленность ее

содержания на формирование

профессиональных компетенций

воспитателя.

0-2

Результаты анализа

текущей

документации (в

соответствии с

функциональными

обязанностями)

Аналитическая справка,

составленная и заверенная

администрацией ОУ.

Копия плана воспитательной

работы на текущий год.

0-2

Диагностика,

коррекция и

Результаты диагностики

коррекционной работы с детьми

0-4

прогнозирование

характера и уровня

развития ребёнка

(личностного,

социально-

психологического в

сочетании с данными

медицинских

работников о

здоровье детей).

класса (в таблицах, графиках и

т.д.) по разделам программы и в

целом с краткими обобщающими

выводами аттестуемого и с

указанием используемых

диагностических методик,

заверенные руководителем

школы-интерната.

Взаимодействие

педагога с

родителями

(законными

представителями)

воспитанников

Материалы, подтверждающие

умение воспитателя

взаимодействовать с

родителями воспитанников:

- копии консультаций, тезисов

выступлений перед родителями;

- материалы для родителей,

помещенные в средствах

массовой информации и т.д.;

- пропаганда передового опыта

семейного воспитания и др.

аналитическая справка по

результатам анкетирования

родителей с приложением

образца анкет.

0-4

Взаимодействие

воспитателя с

педагогами школы-

интерната

Копия тетради взаимодействия

воспитателя со специалистами

школы. Выписки из протоколов

заседаний совместных МО.

Копии конспектов совместно

проведенных мероприятий (не

более двух копий).

0-4

Результаты участия в

организационно-

методической работе

школы-интерната

Справка о результатах участия в

организационно-методической

работе.

Тезисы выступлений на

педсоветах, семинарах,

конференциях, авторские

публикации и т.д. (не более двух

0-4

копий).

Качество работы с

детьми. Проведение

коррекционных

занятий (по анализам

трех занятий)

Мониторинг уровня

воспитанности учащихся (за

последние три года).

Конспекты "открытых"

коррекционных занятий,

разработанные и проведенные

воспитателем (копии трех

конспектов), раскрывающие

умение строить коррекционную

работу с детьми, создавать

развивающие ситуации в

процессе занятия.

Наличие методических пособий,

игротеки и другого арсенала для

проведения развивающих игр и

занятий.

0-8

Дополнительные

показатели

1. Награды, звания, грамоты и

т.п. (копии документов

заверяются руководителем

школы-интерната).

2. Копии документов,

подтверждающих результаты

участия воспитателя в конкурсах

профессионального мастерства.

3. Копии документов,

подтверждающих участие

воспитанников в различных

конкурсах, фестивалях и т.п.

4. Материалы, подтверждающие

деятельность воспитателя по

руководству кружковой работой.

0-6

Использование

здоровьесберегающих

технологий,

позволяющих решить

проблемы сохранения

и укрепления

здоровья учащихся

при организации

Наличие паспорта здоровья у

учащегося.

Аналитическая справка о

состоянии заболеваемости

учащихся группы (класса) за три

года с указанием конкретных

мероприятий, проводимых

0-4

воспитательного

процесса в школе-

интернате

воспитателем по снижению

заболеваемости детей,

заверенная руководителем

школы-интерната.

10.

Научно-методическая

деятельность

воспитателя (только

для высшей

категории)

1. Материалы, подтверждающие

участие воспитателя школы-

интерната в экспериментальной

деятельности.

2. Материалы, подтверждающие

организацию и проведение

мероприятий на уровне

района/города, края

3. Наличие авторской

методической продукции (копия

авторской образовательной

программы с рецензиями,

методической разработки,

методических рекомендаций и

т.п.).

4. Наличие публикаций в

специализированных

педагогических изданиях (за

анализируемый период);

размещение авторских

материалов в сети Интернет и

т.д.

Электронные ссылки, ксерокопии

содержания соответствующих

изданий, перечень статей.

0-6

1 балл - за

публикацию на

муниципальном

уровне,

2 балла - за

публикацию в

сети Интернет,

3 балла - за

публикацию на

региональном

уровне;

4 балла - за

публикацию на

федеральном

уровне,

6 баллов - за

публикацию на

международном

уровне

Общее кол-во баллов - 46 баллов.

Минимальное количество баллов:

- для первой категории - 34 балла;

- для высшей категории - 40 баллов.

Перечень документов и материалов, необходимых для проведения

экспертизы уровня профессиональной компетентности,

результативности деятельности учителя - дефектолога

№

Наименование

показателя

Формы документов и материалов

Кол-во

баллов

Оценка

результатов

повышения

квалификации (за

последние 5 лет)

Копии документов (за последние 5 лет)

установленного образца о повышении

квалификации, в которых наименование

программы (проблемы, темы) отражает

направленность ее содержания на

формирование профессиональных

компетенций учителя- дефектолога,

учителя-логопеда.

0-2

Соответствие

данных

первичного

обследования и

диагноза

перспективному

плану

индивидуальной

или групповой

коррекции

Копия психолого-педагогической

характеристики группы за год,

предшествующий аттестации, на основе

данных первичного обследования и

диагноза.

Копия сводной таблицы соответствия

направлений коррекционно - развивающей

работы результатам психолого-

педагогической диагностики за год,

предшествующий аттестации:

Копия перспективного планирования

коррекционно-развивающей работы на

текущий учебный год, заверенная

руководителем ОУ.

Для учителей-логопедов школьных

логопунктов психолого- педагогическая

характеристика группы по выбору и

перспективный план коррекционно-

логопедической работы для данной группы

(за год, предшествующий аттестации).

Для учителей-логопедов дошкольных

логопунктов не менее двух психолого-

педагогических характеристик

воспитанников.

0-6

Динамика

Копия итогового отчета или заключения (для

0-6

продвижения

учащихся в

соответствии с

перспективным

планом

коррекционной

работы

логопедов и дефектологов, работающих в

реабилитационных центрах) о результатах

коррекционно – развивающей работы за год,

предшествующий аттестации.

Для сурдопедагогов, проводящих

индивидуальные занятия, к отчету

прилагаются копии протоколов результатов

административных контрольных занятий по

развитию слухового восприятия; копии

таблицы аудиторских проверок внятности

речи; копия таблицы по развитию

произносительных навыков учащихся; копия

протокола исследования слухового

восприятия детей (на одного ребенка).

Для учителей-логопедов школьных

логопунктов к отчету прилагаются

письменные работы трех учащихся до

проведения коррекционной работы и по

итогам коррекционно- логопедической

работы.

Взаимодействие

специалиста с

родителями

Анализ анкетирования родителей.

Перспективный план работы с родителями

на текущий учебный год.

0-4

Результаты

участия в

организационно-

методической

работе ОУ

Аналитическая справка администрации ОУ о

результатах организационно- методической

работы аттестуемого.

Копии тезисов выступлений, протоколов

заседаний МО, педсоветов, конференций,

планов семинаров, на которых выступал

специалист, копии авторских публикаций (с

указанием источника).

0-4

Взаимодействие

специалиста с

педагогами ОУ

Справка, отражающая систематичность,

формы и содержание работы специалиста с

педагогами, подписанная руководителем

ОУ.

Перспективный план работы специалиста с

педагогами на текущий год.

0-4

Уровень

методической

Копии конспектов занятий.

0-4

подготовки

специалиста (по

конспектам 3-х

занятий)

Копия индивидуальной развивающей

программы.

Анализ представленных конспектов,

подготовленный руководителем ОУ либо

руководителем ПС (в анализе отражаются

особенности взаимодействия специалиста с

воспитанниками на занятиях).

Дополнительные

показатели

1. Копии сертификатов по профилю

деятельности педагога, заверенные

руководителем.

2. Грамоты, награды, дипломы и т.п. (копии

документов заверяются руководителем ОУ).

0-4

Научно-

методическая

деятельность

педагога (только

для высшей

категории)

1. Материалы, подтверждающие участие

педагога в экспериментальной

деятельности.

2. Материалы, подтверждающие

организацию и проведение мероприятий на

уровне района/города, края

3. Наличие авторской методической

продукции (копия авторской

образовательной программы с рецензиями,

методической разработки, методических

рекомендаций и т.п.).

0-6

Общее кол-во баллов – 40 баллов.

Минимальное количество баллов:

- для первой категории – 28 баллов;

- для высшей категории – 32 балла.

Перечень документов и материалов, необходимых для проведения

экспертизы уровня профессиональной компетентности,

результативности деятельности методиста

№

Наименование

показателя

Формы документов и материалов

Кол-во

баллов

Оценка результатов

повышения

квалификации (за

последние 5 лет)

Копии документов (за последние 5 лет)

установленного образца о повышении

квалификации, в которых наименование

программы (проблемы, темы) отражает

направленность ее содержания на

формирование профессиональных

компетенций методиста.

0-2

Оценка

разработанной

методистом

продукции,

обеспечивающей

развитие

образовательного

процесса

- Справка – анализ, подписанная

руководителем, о наличии и эффективном

использовании методической продукции;

- печатная методическая продукция (одна

по каждому из видов методической

продукции).

0-4

Эффективность

взаимодействия

методиста с

субъектами

образовательного

процесса

Справка-анализ руководителя ОУ об

эффективном взаимодействии методиста

с субъектами образовательного процесса.

0-2

Результаты анализа

текущей

документации (в

соответствии с

функциональными

обязанностями)

Справка-анализ руководителя ОУ о

наличии и соответствии предъявляемым

требованиям документации методиста (с

приложением копий документов):

- перспективный план методической

работы на текущий год;

- самоанализ работы за год,

предшествующий аттестации;

- отчетные документы по основному

направлению деятельности.

0-6

Эффективность

контрольно-

диагностической

функции методиста

Копии аналитических справок методиста

(не более двух).

Анализы посещенных занятий и

мероприятий (1-2 с целью диагностики и

контроля).

0-4

Эффективность

деятельности по

План (программа) методиста по

обобщению и распространению опыта

0-4

обобщению и

распространению

передового

педагогического

опыта

педагогов (с информацией о педагогах и

темах обобщения опыта).

Планы, программы, материалы

семинаров, конференций разного уровня.

Профессиональные

показатели

1. Награды, звания, грамоты и т.п. (копии

документов заверяются руководителем

ОУ).

2. Копии документов, подтверждающих

участие методиста в конкурсах

профессионального мастерства.

0-4

Научно-

методическая

деятельность

педагога (только

для высшей

категории)

3. Материалы, подтверждающие

организацию массовых методических

мероприятий:

- муниципальный уровень

- региональный уровень

4. Материалы, подтверждающие

деятельность методиста по руководству

опытно-экспериментальной работой.

0-6

Общее кол-во баллов – 32 балла.

Минимальное количество баллов:

- для первой категории – 20 баллов;

- для высшей категории – 24 балла.

Перечень документов и материалов, необходимых для проведения

экспертизы уровня профессиональной компетентности,

результативности деятельности музыкального руководителя

№

Наименование

показателя

Формы документов и материалов

Кол-во

баллов

Оценка результатов

повышения

квалификации (за

последние 5 лет)

Копии документов (за последние 5 лет)

установленного образца о повышении

квалификации, в которых наименование

программы (проблемы, темы) отражает

направленность ее содержания на

0-2

формирование профессиональных

компетенций музыкального

руководителя.

Формы и методы

музыкального

образования детей,

используемые

музыкальным

руководителем ДОУ

Аналитическая справка администрации

ОУ об эффективном использовании

форм, средств и методов музыкального

образования детей.

Конспект одного музыкального занятия и

одного открытого мероприятия (утренник

или мероприятие развлекательного

характера).

0-4

Соответствие уровня

знаний, умений и

навыков детей

требованиям

комплексной

программы,

составленной в

соответствии с

требованиями

государственного

стандарта

дошкольного

образования

Результаты диагностики детей (схемы,

графики, таблицы) с указанием

используемых диагностических методик.

Представленные данные готовятся

музыкальным руководителем и

заверяются администрацией ОУ.

0-4

Результаты анализа

текущей

документации (в

соответствии с

функциональными

обязанностями)

Аналитическая справка администрации

ОУ, отражающая уровень соответствия

оформляемых музыкальным

руководителем документов нормативным

требованиям.

План работы (копия) на год,

предшествующий аттестации (по одной

из возрастных групп).

0-4

Степень

взаимодействия

музыкального

руководителя с

родителями

Аналитическая справка по результатам

анкетирования (опроса) родителей.

Тематика консультаций для родителей за

год, предшествующий аттестации;

Конспекты, планы совместных

мероприятий (не более двух копий).

0-4

Результаты участия в

организационно-

методической работе

ОУ

Сводная таблица, отражающая

результаты участия в организационно-

методической работе

Копии материалов по выбору педагога

(объем предоставленного материала не

более 5 стр. печатного текста)

0-4

Уровень владения

техникой исполнения

на музыкальном

инструменте

Видеозапись исполнения педагогом трех

музыкальных произведений разного

характера:

1. классическое произведение для

слушания;

2. произведение из раздела «Музыка и

движение»;

3. детская песня.

0-6

Дополнительные

показатели

1.Награды, звания, грамоты,

благодарственные письма (копии

документов, заверенные руководителем

ОУ).

2. Материалы, отражающие достижения

воспитанников и результативность их

выступлений на конкурсах, фестивалях и

т.п.

3. Материалы, отражающие кружковую

работу музыкального руководителя.

0-6

Научно-методическая

деятельность

педагога (только для

высшей категории)

1. Материалы, подтверждающие участие

педагога в экспериментальной

деятельности.

2. Материалы, подтверждающие

организацию и проведение мероприятий

на уровне района/города, края

3. Наличие авторской методической

продукции (копия авторской

образовательной программы с

рецензиями, методической разработки,

методических рекомендаций и т.п.).

0-6

Общее кол-во баллов – 40 баллов.

Минимальное количество баллов:

- для первой категории – 28 баллов;

- для высшей категории – 32 балла.

Перечень документов и материалов, необходимых для проведения

экспертизы уровня профессиональной компетентности,

результативности деятельности педагога-организатора, Старшого

вожатого

№

Наименование

показателя

Формы документов и материалов

Кол-во

баллов

Оценка

результатов

повышения

квалификации (за

последние 5 лет)

Копии документов (за последние 5 лет)

установленного образца о повышении

квалификации, в которых наименование

программы (проблемы, темы) отражает

направленность ее содержания на

формирование профессиональных

компетенций педагога-организатора.

0-2

Эффективность

организационно-

массовой работы

Копия плана работы педагога-организатора

на текущий год.

Перспективный план (программа) работы

подросткового клуба или направления

воспитательной работы (с приложением

одного сценария массового мероприятия).

Анализ работы педагога-организатора,

подписанный руководителем ОУ, по

данному направлению деятельности.

0-6

Организация

работы детских

объединений

Для педагогов-организаторов школ, клубов:

- учебный план работы клуба, детских

объединений;

- расписание работы клуба, детских

объединений;

- социальный паспорт клуба.

Для педагогов-организаторов массовой

работы (или по направлению):

0-6

справка руководителя ОУ об организации

досуговых и массовых мероприятий,

проведенных педагогом-организатором за

последние 3 года

Результаты

анализа текущей

документации (в

соответствии с

функциональными

обязанностями)

Справка-анализ руководителя ОУ о наличии

и соответствии предъявляемым

требованиям документации педагога-

организатора (с приложением копий

документов).

Варианты документов:

-план работы педагога-организатора на

текущий год;

-годовой отчет (анализ) о деятельности;

-список детского актива (для п/о школ,

клубов);

-сценарий мероприятия.

0-6

Эффективность

организации

сотрудничества с

учреждениями

культуры, спорта и

молодежной

политики,

творческими и

общественными

объединениями

Схема взаимодействия в социуме.

Копия плана работы на текущий год.

Договоры о сотрудничестве и планы

совместной деятельности (копии).

0-4

Эффективность

работы с детским

контингентом по

развитию

социальной

активности

обучающихся

Для педагогов-организаторов школ, клубов:

- положение о самоуправлении;

- символика органа самоуправления;

- протоколы заседаний актива;

- социальные проекты.

Для педагогов-организаторов массовой

работы (или направления):

- план работы по организации социально-

значимых дел;

0-6

- социальные проекты.

Дополнительные

показатели

1. Награды, почетные звания, грамоты,

дипломы и т.п. (копии документов

заверяются руководителем ОУ).

2. Материалы, подтверждающие

методическую работу педагога-

организатора на уровне ОУ, района/города,

края.

0-4

Научно-

методическая

деятельность

педагога (только

для высшей

категории)

1. Материалы, подтверждающие участие

педагога-организатора в

экспериментальной деятельности.

2. Материалы, подтверждающие

организацию и проведение мероприятий на

уровне района/города, края

3. Наличие авторской методической

продукции (копия авторской

образовательной программы с рецензиями,

методической разработки, методических

рекомендаций и т.п.).

0-6

Общее кол-во баллов – 40 баллов.

Минимальное количество баллов:

- для первой категории – 28 баллов;

- для высшей категории – 32 балла.

Перечень документов и материалов, необходимых для проведения

экспертизы уровня профессиональной компетентности,

результативности деятельности педагога дополнительного

образования (кроме спортивной направленности)

№

Наименование

показателя

Формы документов и материалов

Кол-во

баллов

Оценка

результатов

повышения

Копии документов (за последние 5

лет) установленного образца о

повышении квалификации, в которых

0-2

квалификации (за

последние 5 лет)

наименование программы (проблемы,

темы) отражает направленность ее

содержания на формирование

профессиональных компетенций

педагога ДО

Стабильность

контингента

обучающихся

Справка администрации учреждения о

сохранности или стабильности

контингента с указанием норм из

учебного плана ОУ ДОД

0-2

Результаты

участия

обучающихся в

турнирных формах

(конкурсах,

фестивалях,

соревнованиях и

т.д.)

Сводная таблица, отражающая

результаты участия обучающихся в

конкурсных мероприятиях.

Копии документов, подтверждающих

участие и достижения обучающихся

(грамоты, дипломы, свидетельства,

выписки из приказов и протокольных

материалов мероприятий).

Справка – подтверждение об

обучении участников и победителей

мероприятий у данного педагога.

0-2

Наличие работы по

сохранению и

укреплению

здоровья детей

(соблюдение

санитарных

правил, техники

безопасности,

правил пожарной

безопасности)

Справка администрации ОУ о работе

ПДО по сохранению здоровья детей.

Выписка из плана работы ПДО на

текущий год (по данному разделу).

0-2

Результаты

анализа текущей

документации (в

соответствии с

функциональными

обязанностями)

Справка – анализ о наличии и

качестве оформления текущей

документации педагога ДО (с

приложением проанализированных

документов). Перечень документов

устанавливается в соответствии с

должностной инструкцией. Это может

быть: копия отчета (анализ) о

деятельности педагога; копия плана

работы педагога на текущий год; копия

образовательной программы, по

0-2

которой работает педагог ДО;

календарно-тематический план

работы; план- конспект любого

занятия.

Взаимодействие

педагога с

родителями

обучающихся

Справка администрации о системе

работы педагога ДО с родителями.

Тематика выступлений педагога ДО на

родительских собраниях и тематика

консультаций для родителей,

заверенные заместителем директора

по УВР. Перечень проведенных

совместно с родителями мероприятий,

заверенный администрацией ОУ.

0-2

Эффективность

результатов

диагностики

интересов,

склонностей,

способностей

обучающихся

Копия плана работы ПДО на текущий

год (раздел «Диагностика»).

Копия анализа результатов

диагностики за год, предшествующий

аттестации, составленного ПДО.

0-2

Профессиональные

показатели

1. Награды, грамоты, дипломы и т.п.

(копии документов, заверенные

руководителем).

2. Копии документов,

подтверждающих участие педагога в

конкурсах профессионального

мастерства.

0-4 (каждая

позиция

оценивается

от 0 до 2)

Научно-

методическая

деятельность

педагога (только

для высшей

категории)

1. Информация об организации

мероприятий разных уровней (копия

приказа об участии в организации

мероприятия, сценарий мероприятия,

информация СМИ о проведении

мероприятия).

2. Наличие авторской методической

продукции (копия авторской

образовательной программы с

рецензиями, методической

разработки, методических

рекомендаций и т.п.).

0-4 (каждая

позиция

оценивается

от 0 до 2)

Общее кол-во баллов – 24 балла.

Минимальное количество баллов:

- для первой категории - 18 баллов;

- для высшей категории - 20 баллов.

Перечень документов и материалов, необходимых для проведения

экспертизы уровня профессиональной компетентности,

результативности деятельности педагога дополнительного

образования (спортивной направленности)

№

Наименование

показателя

Формы документов и материалов

Кол-во

баллов

Оценка

результатов

повышения

квалификации (за

последние 5 лет)

Копии документов (за последние 5 лет)

установленного образца о повышении

квалификации, в которых

наименование программы (проблемы,

темы) отражает направленность ее

содержания на формирование

профессиональных компетенций

педагога ДО

0-2

Стабильность

контингента

обучающихся

Справка руководителя ОУ о

стабильности контингента

обучающихся

0-2

Результаты

участия

обучающихся в

турнирных формах

(конкурсах,

фестивалях,

соревнованиях и

т.д.)

Выписки из протоколов соревнований,

выписки из приказов по ОУ, копии

дипломов, грамот обучающихся и т.п.

Справка-подтверждение о подготовке

спортсмена-победителя аттестуемым

педагогом.

0-2

Наличие работы по

сохранению и

укреплению

здоровья детей

(соблюдение

санитарных

Справка руководителя ОУ о

результатах контроля:

- за соблюдением техники

безопасности,

- норм СанПиНа, по сохранению

0-2

правил, техники

безопасности,

правил пожарной

безопасности)

здоровья обучающихся.

Результаты

анализа текущей

документации (в

соответствии с

функциональными

обязанностями)

Справка о результатах анализа

документации (с приложением копий

документов):

- учебный план-график на текущий год

на одну группу;

- план воспитательной работы на

текущий год той же группы.

0-2

Взаимодействие

педагога с

родителями

обучающихся

План работы с родителями

обучающихся на текущий год.

Тематика выступлений педагога ДО на

родительских собраниях и тематика

консультаций для родителей (за

отчетный период), заверенные

заместителем директора по УВР.

Перечень проведенных совместно с

родителями мероприятий (за отчетный

период), заверенный администрацией

ОУ.

0-2

Эффективность

результатов

диагностики

интересов,

склонностей,

способностей

обучающихся

Копии протоколов КН по ОФП за год,

предшествующий аттестации (на одну

группу).

Самоанализ результатов диагностики

физических способностей

обучающихся той же группы.

0-2

Профессиональные

показатели

1. Награды, почетные звания, грамоты

и т. п. (копии документов, заверенные

руководителем).

2. Документы, подтверждающие

участие педагога в конкурсах

профессионального мастерства (копии,

заверенные руководителем ОУ).

3. Копии приказов о присвоении

0-6 (каждая

позиция

оценивается

от 0 до 2)

обучающимся спортивных разрядов.

Научно-

методическая

деятельность

педагога (только

для высшей

категории)

1. Копии приказов об организации и

проведении педагогом соревнований

районного/городского, краевого

уровней.

2. Наличие авторской методической

продукции (копия авторской

образовательной программы с

рецензиями, методической разработки,

методических рекомендаций и т.п.).

0-4 (каждая

позиция

оценивается

от 0 до 2)

Общее кол-во баллов – 26 баллов.

Минимальное количество баллов:

- для первой категории - 18 баллов;

- для высшей категории - 20 баллов.

Перечень документов и материалов, необходимых для проведения

экспертизы уровня профессиональной компетентности,

результативности деятельности педагога-психолога

№

Наименование

показателя

Формы документов и материалов

Кол-во

баллов

Оценка результатов

повышения

квалификации (за

последние 5 лет)

Копии документов (за последние 5 лет)

установленного образца о повышении

квалификации, в которых наименование

программы (проблемы, темы) отражает

направленность ее содержания на

формирование профессиональных

компетенций педагога-психолога.

0-2

Организация

деятельности в

соответствии с

направлениями:

психодиагностика,

психокоррекция,

реабилитация,

Копии планов работы за год,

предшествующий аттестации.

Справка-анализ руководителя ОУ или

руководителя психологической службы,

курирующего деятельность психолога.

0-4

психопрофилактика,

консультирование и

просвещение

Эффективность

профессиональной

деятельности

педагога-психолога

(психопрофилактика,

коррекционно-

развивающая работа)

Копии программ психопрофилактической

работы.

Рефлексивный отчет по реализации

представленных психопрофилактических

программ, содержащий оценку их

эффективности на основе

психодиагностических показателей.

Опросы, интервью родителей, учителей.

(справка подписанная руководителем)

Копии программ коррекционно-

развивающей работы.

Рефлексивный отчет по реализации

представленных коррекционно-

развивающих программ, содержащий

оценку их эффективности на основе

психодиагностических показателей.

0-8

Эффективность

консультативной

деятельности

Журнал консультаций за год,

предшествующий аттестации.

Рефлексивный отчет о

профессиональной деятельности-

консультировании.

0-4

Взаимодействие

педагога-психолога с

родителями

Аналитическая справка по результатам

анкетирования

0-2

Результаты участия в

организационной –

методической работе

ОУ

Аналитическая справка администрации

ОУ о результатах организационно-

методической работы аттестуемого.

Копии тезисов выступлений, протоколов

заседаний МО, педсоветов,

конференций, планов семинаров, на

которых выступал специалист, копии

авторских публикаций (с указанием

источника).

0-4

Результаты

деятельности

педагога-психолога

по обеспечению

условий для охраны

психологического

здоровья учащихся

(воспитанников)

Аналитические отчеты по результатам

психологического мониторинга

образовательной среды за год,

предшествующий аттестации, с

обязательным анализом использования

его результатов.

0-2

Взаимодействие

педагога-психолога с

педагогами ОУ

Аналитическая справка по результатам

анкетирования.

0-2

Взаимодействие

педагога-психолога с

обучающимися

(воспитанниками)

Аналитическая справка по результатам

анкетирования

0-2

Дополнительные

показатели

1. Дипломы, награды, грамоты и т.п.

(копии документов заверяются

руководителем ОУ).

2. Материалы, отражающие

использование различных психотехник в

процессе деятельности (по выбору

аттестуемого).

0-4

Научно-методическая

деятельность

педагога (только для

высшей категории)

1. Материалы, подтверждающие участие

педагога-психолога в

экспериментальной деятельности.

2. Материалы, подтверждающие

организацию и проведение мероприятий

на уровне района/города, края

3. Наличие авторской методической

продукции (копия авторской

образовательной программы с

рецензиями, методической разработки,

методических рекомендаций и т.п.).

0-6

Общее кол-во баллов – 40 баллов.

Минимальное количество баллов:

- для первой категории - 28 баллов;

- для высшей категории - 32 балла.

Перечень документов и материалов, необходимых для проведения

экспертизы уровня профессиональной компетентности,

результативности деятельности социального педагога

№

Наименование

показателя

Формы документов и материалов

Кол-во

баллов

Оценка результатов

повышения

квалификации (за

последние 5 лет)

Копии документов (за последние 5 лет)

установленного образца о повышении

квалификации, в которых наименование

программы (проблемы, темы) отражает

направленность ее содержания на

формирование профессиональных

компетенций социального педагога.

0-2

Эффективность

ранней профилактики

правонарушений

Копия плана работы по профилактике

правонарушений.

Копия социального паспорта

образовательного учреждения.

Результаты социально-педагогической

диагностики по выявлению детей «группы

риска».

Справка, подписанная руководителем

ОУ, о динамике (положительной /

отрицательной) числа правонарушений

за последние 3 года.

0-6

Взаимодействие

социального педагога

с учителями

Копия журнала учета групповых форм

работы за год.

Анализ анкетирования педагогов с

обязательным приложением анкет.

0-4

Результаты анализа

текущей

документации (в

соответствии с

функциональными

обязанностями)

Справка-анализ руководителя ОУ о

наличии и соответствии предъявляемым

требованиям текущей документации с

приложением копий документов:

- анализ работы за год, предшествующий

аттестации;

0-4

- журнал регистрации деловой переписки;

- материалы патронажа;

- справка за год о проверке

правоустанавливающей документации в

личных делах опекаемых подростков.

Взаимодействие

социального педагога

с родителями

воспитанников

Копия журнала учета консультаций за

год.

Анализ анкетирования родителей.

0-4

Взаимодействие

социального педагога

с воспитанниками

Копия журнала учета консультаций за

год.

Копия журнала учета групповых форм

работы за год.

Анализ анкетирования воспитанников.

0-6

Эффективность

деятельности по

разработке и

реализации

социальных проектов

и программ

Копии социальных проектов / программ,

разработанных под решение конкретной

проблемы.

Рефлексивный отчет по реализации

представленных проектов/ программ,

содержащий оценку их эффективности.

0-4

Дополнительные

показатели

1. Дипломы, награды, грамоты и т.п.

(копии документов заверяются

руководителем ОУ).

2. Материалы, свидетельствующие об

эффективности взаимодействия

социального педагога со структурными

подразделениями других ведомств,

осуществляющими аналогичную

деятельность.

0-4

Научно-методическая

деятельность

педагога (только для

высшей категории)

1. Материалы, подтверждающие участие

педагога в экспериментальной

деятельности.

2. Материалы, подтверждающие

организацию и проведение мероприятий

0-6

на уровне района/города, края

3. Наличие авторской методической

продукции (копия авторской

образовательной программы с

рецензиями, методической разработки,

методических рекомендаций и т.п.).

Общее кол-во баллов – 40 баллов.

Минимальное количество баллов:

- для первой категории - 28 баллов;

- для высшей категории - 32 балла.

Перечень документов и материалов, необходимых для проведения

экспертизы уровня профессиональной компетентности,

результативности деятельности тренера-преподавателя

№

Наименование

показателя

Формы документов и материалов

Кол-во

баллов

Оценка

результатов

повышения

квалификации (за

последние 5 лет)

Копии документов (за последние 5

лет) установленного образца о

повышении квалификации, в которых

наименование программы (проблемы,

темы) отражает направленность ее

содержания на формирование

профессиональных компетенций

тренера-преподавателя.

0-2

Степень

обеспечения

повышения уровня

подготовленности

воспитанников

(ОФП, СФП,

теория,

выполнение

спортивных

разрядов)

Копии протоколов КПН за три года

одной группы обучающихся, копии

протоколов ОФП, СФП, теоретической

подготовки, копии протоколов о

наличии спортивных разрядов.

0-2

Сохранность

контингента

воспитанников

Справка о сохранности контингента на

разных этапах подготовки

обучающихся

0-2

Результаты

анализа текущей

документации (в

соответствии с

функциональными

обязанностями)

Учебный план-график на текущий год

одной группы воспитанников.

Планы индивидуальной подготовки

для спортсменов этапов СС и ВСМ.

План теоретической подготовки на

текущий год.

Копия журнала (страницы)

инструктажа по технике безопасности

на учебно-тренировочном занятии по

виду спорта одной группы на текущий

год.

0-2

Выполнение

воспитанниками

требований для

присвоения

спортивных

разрядов

Копии приказов о присвоении

воспитанникам спортивных званий и

разрядов

0-2

Результаты

участия

воспитанников в

официальных

соревнованиях (за

последние 5 лет)

Справка об участии воспитанников в

соревнованиях разного уровня по

форме:

Выписки или копии протоколов

соревнований, заверенные

организацией, проводящей

соревнования; для соревнований

регионального уровня и выше.

0-2

Профессиональные

показатели

1.Награды, звания, грамоты и т.п.

(копии документов заверяются

руководителем).

2.Копии документов, подтверждающих

участие тренера-преподавателя в

конкурсах профессионального

мастерства.

3.Копии документов, подтверждающих

поступление выпускников в

0-6(каждая

позиция

оценивается

от 0 до 2)

профильные ВУЗы.

Научно-

методическая

деятельность

тренера-

преподавателя.

Участие в

спортивных

соревнованиях

(международные,

всероссийские,

зональные и

зачисление

спортсменов в

команду мастеров).

Только для

высшей

категории.

1.Наличие авторской методической

продукции (копия авторской

образовательной программы с

рецензиями, методической

разработки, методических

рекомендаций и т.п.).

Непосредственная подготовка

спортсмена к соревнованиям (не

менее 2 лет):

2.Международные соревнования:

Олимпийские игры – участие;

Чемпионаты мира, Европы – 1-4

место;

Кубок мира, Европы – 1-4;

Первенство мира, Европы – 1-4 место.

3.Всероссийские соревнования:

Чемпионаты по видам спорта – 1-3

место;

Первенство среди юниоров, юношей и

молодежи – 1-3 место;

Спартакиады школьников, юношеские

и молодёжные игры – 1-3 место.

Зачисление спортсменов в команду

мастеров (копии документов):

Премьер лига – 1 чел;

Российская первая лига – 2 чел;

Российская вторая лига – 2 чел.

4.Зональные соревнования:

Чемпионаты по видам спорта – 1

0-8 (каждая

позиция

1,2,3,4

оценивается

от 0 до 2)

место;

Первенство среди юниоров, юношей и

молодежи – 1 место;

Спартакиады школьников, юношеские

и молодежные игры – 1 место.

Общее кол-во баллов – 26 баллов.

Минимальное количество баллов:

- для первой категории – 18 баллов;

- для высшей категории – 20 баллов.

Перечень документов и материалов, необходимых для проведения

экспертизы уровня профессиональной компетентности,

результативности деятельности концертмейстера (ДМШ, ДШИ)

№

Наименование

показателя

Формы документов и материалов

Кол-во

баллов

Оценка результатов

повышения

квалификации (за

последние 5 лет)

Копии документов (за последние 5

лет) установленного образца о

повышении квалификации, в которых

наименование программы

(проблемы, темы) отражает

направленность ее содержания на

формирование профессиональных

компетенций концертмейстера.

0-2

Эффективность

работы

концертмейстера

Отзывы директора ДМШ, ДШИ о

качестве работы концертмейстера по

специальностям.

0-4

Результаты участия

обучающихся в

турнирных формах

(конкурсах,

фестивалях,

соревнованиях и

т.д.)

Сводная таблица, отражающая

результаты участия обучающихся в

конкурсных мероприятиях,

заверенная администрацией.

Копии документов, подтверждающих

участие и достижения обучающихся

(грамоты, дипломы, свидетельства,

0-2

выписки из приказов и протокольных

материалов мероприятий).

Уровень владения

профессиональными

навыками по

профилю

На усмотрение концертмейстера

предоставляется любой из вариантов

демонстрации профессиональных

навыков по профилю:

1.Видеозапись исполнения трех

разноплановых музыкальных

произведений (количественный

состав ансамблей не

регламентирован) для специальности

«Музыкальное искусство».

2.Видеозапись не менее двух

разноплановых открытых уроков для

всех специальностей («Музыкальное

искусство», «Хореография»).

0-4

Профессиональные

показатели

1. Награды, грамоты, дипломы и т.п.

(копии документов, заверенные

руководителем ОУ).

2. Копии документов,

подтверждающих результативность

участия концертмейстера в

творческих конкурсах.

0-4 (каждая

позиция

оценивается

от 0 до 2)

Научно-

методическая

деятельность

концертмейстера

(только для высшей

категории)

1. Информация об организации

мероприятий разных уровней (копия

приказа об участии в организации

мероприятия, сценарий мероприятия,

информация СМИ о проведении

мероприятия).

2. Заключение администрации ОУ о

наличии авторской продукции по

профилю деятельности

концертмейстера (переложение,

обработки композиции, аранжировки,

фонограммы и т.д).

0-6 (каждая

позиция

оценивается

от 0 до 2)

Общее кол-во баллов – 22 баллов

Минимальное количество баллов:

для первой категории - 14 баллов

для высшей категории – 20 баллов.

Экспертиза уровня профессиональной компетентности и

результативности деятельности концертмейстера (СПО)

№

п/п

Наименование

показателя

Формы документов и материалов

Кол-во

баллов

Оценка результатов

повышения

квалификации

(за последние 5 лет)

Копии документов (за последние 5

лет) установленного образца о

повышении квалификации, в

которых наименование программы

(проблемы, темы) отражает

направленность ее содержания на

формирование профессиональных

компетенций концертмейстера.

0-2

Уровень владения

профессиональными

навыками по

профилю

На усмотрение концертмейстера

предоставляется любой из

вариантов демонстраций

профессиональных навыков по

профилю:

1. Видеозапись не менее двух

разноплановых итоговых

выступлений (конкурс, зачет,

экзамен), для концертмейстеров

всех специальностей 2.

Видеозапись исполнения трех

разнохарактерных музыкальных

произведений (количественный

состав ансамблей не

регламентирован).

2. Видеозапись одной из форм

театрализованного представления

(конкурс, игровая программа,

композиция, вечер, концерт,

утренник, эстрадная программа,

обряд, спектакль) для

специальности «Социально-

культурная деятельность и

народное художественное

творчество»

0-6

специализация «Постановка

театрализованных

представлений».

Оценка качества

работы

концертмейстера по

подготовке

специалистов

Положительные отзывы

председателей Г(И)А (выписки из

отчетов председателей Г(И)А),

заверенные руководителем ОУ.

0-2

Дополнительные

показатели

1.Награды, грамоты,

благодарственные письма ( копии

документов, заверенные

руководителем образовательного

учреждения).

2.Материалы, отражающие

достижения обучающихся и

результативность их выступлений

на творческих конкурсах,

фестивалях, олимпиадах и т.д.

3. Результативность личного

участия концертмейстера в

творческих конкурсах.

0-6

Научно-

методическая,

концертная,

культурно-

просветительская

деятельность

концертмейстера

(только для высшей

категории)

1.Материалы, подтверждающие

участие концертмейстера в

краевых и региональных

методических конференциях,

концертах - лекциях, семинарах,

участие в работе жюри.

2. Информация об организации и

проведении мероприятий разных

уровней (копия приказа об участии

в организации мероприятия,

сценарий мероприятия,

информация СМИ о проведении

мероприятия, и т.д.).

3. Наличие авторской продукции по

профилю деятельности

концертмейстера (переложения,

обработки, композиции,

аранжировки, фонограммы муз.

произведений, методические

разработки, методические

рекомендаций, публикации и т.п.).

0-6 (от 0 до

2 баллов по

каждому

показателю)

Максимальное кол-во баллов – 22 балла.

Минимальное количество баллов:

- для первой категории - 16 баллов;

- для высшей категории - 20 баллов.

Перечень документов и материалов, необходимых для проведения

экспертизы уровня профессиональной компетентности,

результативности деятельности инструктора по физической культуре

№

Наименование

показателя

Формы документов и материалов

Кол-во

баллов

Оценка результатов

повышения

квалификации (за

последние 5 лет)

Копии документов (за последние 5 лет)

установленного образца о повышении

квалификации, в которых

наименование программы (проблемы,

темы) отражает направленность ее

содержания на формирование

профессиональных компетенций

инструктора по физической культуре.

0-2

Степень использования

методов диагностики

(физической,

технической),

подготовленности

воспитанников

Копия диагностической карты (паспорт

здоровья) воспитанника выборочно по

каждой возрастной группе (не менее 3-

4).

Описание используемых методик

диагностики.

0-4

Формы организации

физкультурных занятий

(по конспектам 4-х

занятий разных форм

организации)

Копии планов-конспектов

физкультурных занятий для детей

разных возрастных групп (один

конспект на возрастную группу).

0-6

Результаты анализа

текущей документации

(в соответствии с

функциональными

обязанностями).

Справка о результатах анализа

документации, заверенная

руководителем ОУ (с приложением

копий документов):

- перспективный и календарный план

0-4

воспитательно-образовательной

работы (по выбору на одну возрастную

группу).

Эффективность

организации и

проведения

мероприятий

оздоровительного

характера

Копии трех конспектов

оздоровительных мероприятий и

описание используемых методик к ним

(утренняя гигиеническая гимнастика;

закаливание; физкультурный праздник).

0-6

Степень

осуществления

просветительской

функции

Справка о степени осуществления

просветительской деятельности ИФК,

заверенная руководителем ОУ.

Тематика консультаций для педагогов и

родителей за год, предшествующий

аттестации.

Тематика бесед с детьми разного

возраста за год, предшествующий

аттестации.

0-6

Дополнительные

показатели

1.Награды, грамоты, звания, дипломы и

т.п. (копии документов, заверенные

руководителем ОУ).

2. Копии документов, подтверждающих

участие в конкурсах

профессионального мастерства.

0-4

Научно-методическая

деятельность педагога

(только для высшей

категории)

1. Наличие авторской образовательной

программы (копия пояснительной

записки с рецензиями).

2. Материалы, подтверждающие

организацию и проведение

мероприятий на уровне района/города,

края.

3. Материалы, подтверждающие

участие в экспериментальной

деятельности.

0-6

Общее кол-во баллов – 38 баллов.

Минимальное количество баллов:

- для первой категории - 28 баллов;

- для высшей категории - 30 баллов.