МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
ГБПОУ ТУЙМАЗИНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
КОНСПЕКТ ООД ПО РУЧНОМУ ТРУДУ
«РАЗНОЦВЕТНЫЕ ВЕТОЧКИ»
(вторая младшая группа)
Туймазы
2021
Цели:
- научить детей составлять аппликацию в виде веток в
нетрадиционным способом;
- научить детей создавать образ дерева;
- закрепить представление птицах;
- воспитывать любовь и заботливое отношение к птицам;
- закрепить умение аккуратного пользования клеем;
- развивать мелкую моторику пальцев;
- развивать наблюдательность, внимание;
Оборудование: большой ватман с нарисованными стволами (на
количество детей)деревьев, клееночки, кисточки, клей-карандаш,
салфетки, разноцветные ленточки разной длины. Изображение птиц:
сорока, синица, воробей, снегирь, Игрушечный руль. Аудиозапись с пением
птиц
Ход ООД:
-Мы отправляемся в путешествие на лесную поляну. Поедим мы на
автомобиле. Как он сигналит? (Вход детей в групповую комнату, в которой
заранее прикреплены изображения птиц)
-Послушайте, ребята, кто это так красиво поет? (Птицы)
-А где они спрятались? Давайте их найдем и посмотрим, что за птицы к
нам прилетели. Это…. правильно, сорока. Еще ее называют сорока-белобока,
потому что у нее белого цвета бока. Это…. правильно воробышек. Шустрый
попрыгунчик. Как он чирикает? Чик- чирик!
-А это что за птица? С красной грудкой…. правильно снегирь, А это
что за птица…. правильно синица, у нее желтенький животик. Все эти птицы
живут рядом с нами и зимой и летом.
-Что-то они хотят нам сказать? Интересно, что? Давайте я спрошу у
них. Ребята, вы знаете, что приходили сюда лесорубы и срубили веточки на
деревьях. Посмотрите, все деревья остались без веточек (показывает
большой ватман с нарисованными стволами без веточек) Теперь нашим
птичками негде жить. Что же делать, ребята? (Ответы детей)
-Сейчас мы сделаем веточки для наших деревьев. И когда вы их
сделаете, мы их подарим птичкам. А веточки у нас будут разноцветные,
чтобы нашим птичкам в лесу не было скучно. И сделаем мы их из
ленточек (показывает узкие разной длины разноцветные ленточки). Мы
нанесем клей-карандаш на ленточку и приклеим к стволу дерева. Как мы
будем клеить веточки (ответы детей).
Правильно, веточки на деревьях поднимаются вверх. Начинать надо с
верхних веток, постепенно опускаясь вниз по стволу. Верхние веточки
должны быть меньше, чем нижние.
Но прежде, чем мы начнем делать веточки, давайте развеселим наших
птичек, а то они совсем грустные.
Физминутка.
Снегири летят, крыльями машут.
Им на месте не сидится,
Завертелись как волчок,
Прыг - скок, прыг - скок.
Полетели пообедать,
Но кругом лишь снег да снег.
Хорошо, что им кормушку,
Сделал добрый человек!
Развеселись наши птички. Приступим к работе, ребята! Воспитатель
делает работу вместе с детьми. А во время работы задает вопросы: Какие
ветки мы сейчас будем клеить? Какого цвета ленточка у тебя? Куда ты
будешь клеить?
В конце работы смотрят на лесную поляну вместе с детьми и
спрашивает
-Вам нравится ваша лесная поляна (Ответы детей)
-Подарим птичкам наши деревья (Ответы детей)
- Посмотрите, ребята, как птички радуются.
-Спасибо вам большое, ребята. Приходите к нам еще в гости.
- Что вы научились делать на лесной полянке (Ответы детей)
- Вам понравилось наше путешествие (Ответы детей)
-Нам пора возвращаться домой: помашите птицам до свидания и
садимся в автомобильчик.
-Как он сигналит?
-Би-би, поехали!