Цель: научить детей составлять узор из знакомых элементов (полосы, точки, круги).

Задачи:

— развивать творчество, эстетическое восприятие , воображение;

— учить ориентироваться в пространстве;

— учить детей составлять узоры из знакомых элементов.

Материалы и оборудование:

Игрушка — кукла, вырезанные из белой бумаги платья, иллюстрации узоров (линии,

цветочки, листочки), краски акварельные, кисти, стаканчики с водой, салфетки.

Ход образовательной деятельности.

1.Вступление.

Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришла кукла Таня. Она хотела прийти к нам в

красивом и нарядном платье. Но оказалось, что все её платья белые и скучные. Она просит

нас украсить её одежду узорами.

Прочитать стихотворение:

Как любая кукла —

Я люблю наряды.

Ведь нарядной кукле

Дети будут рады.

— Поможем Тане?

Сначала мы сделаем зарядку для пальчиков, а потом приступим к работе.

Физминутка «Дружба»

Пальцы делают зарядку,

(Четыре ритмичных хлопка ладошками.)

Чтобы меньше уставать.

(Сжимаем и разжимаем кулачки.)

А потом они в альбомах

(Трясем ручками в воздухе.)

Будут снова рисовать.

(Хлопаем в ладоши.)

2.Основная часть.

— Давайте с вами рассмотрим узоры и попробуем их нарисовать.

На доску вывешиваются иллюстрации с узорами. Воспитатель вместе с детьми

обговаривает технику раскрашивания.

— У каждого из вас на столе лежит белое платье, которое вы будете украшать. Возьмите в

руки кисточки (берём кисть тремя пальцами за юбочку).

Воспитатель обращает внимание на правильное держание кисточки. Дети

раскрашивают платья.

3.Заключительная часть. Анализ.

-Ребята вам понравилось украшать наряды?

-Чему вы сегодня научились, и что вам понравилось?

Кукла говорит вам спасибо, и обещает прийти в гости ещё раз.