Конспект занятия по физической культуре в

подготовительной группе: “Путешествие в страну

спорта и Здоровья”

Цель: Приобщение к занятиям физкультурой и спортом.

Задачи:

1. Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и

формированию правильной осанки.

2. Формировать двигательные умения и навыки, обучать игре в команде.

3. Развивать быстроту, силу, ловкость, меткость, память; интерес к

Дети заходят в зал под музыкальное сопровождение(марш), проходят круг,

останавливаются.

Дети: Здравствуйте!

1. Чтоб здоровым быть сполна

Физкультура всем нужна.

Для начала по порядку -

Утром сделаем зарядку!

2. Чтоб успешно развиваться,

Нужно спортом заниматься.

Вот, ребята, весь секрет.

- Ребята, мы ежедневно слышим знакомые слова «физкультура», «спорт».

Как вы думаете, в чем отличие этих двух понятий? (Физкультурой может

заниматься каждый, а спортом нет.) Физкультурой может заниматься и

маленький, и старенький, и больной. Спортом занимаются самые сильнее,

крепкие и здоровые. Но каждый физкультурник мечтает стать

спортсменом. Что для этого необходимо делать? (ответы детей)

- Какими бывают дети, которые не любят делать зарядку, не любят

физкультуру? (Они слабые, часто болеют, грустные, многое у них в жизни

Вед. -На право, раз, два...

-На старт(дети поднимают одну руку вверх),

Внимание, проверить расстояние(дети проверяют расстояние м\д собой),

Пристегнуть ремни( дети обнимают себя),

Включить мотор(хлопают в ладоши и выполняют круговые движения

руками),

Начинаем обратный отсчет(5 4 3 2 1)

Пуск, полетели, набираем высоту(под музкальн. сопровождение дети

поднимают руки вверх, на носках идут по кругу),

Выравниваем ракету(руки встороны на пятках продолжают идти по кругу),

Приземляемся(бег замедляется),

Глушем моторы(восстанавливают дыхание),

Стоп ракета.(дыхательная гимнастика).

Вед.: - Ну вот мы и в стране Спорта и Здоровья. Я предлагаю

поучаствовать в соревнованиях, показать свою силу, смелость.

находчивость, смекалку, набраться здоровья и поднять себе настроение...

Но сначала, разминка..., в две колонны разойдись...(дети выполняют

комплекс ОРУ).

Вед. -Сияет солнышко с утра,

И мы готовимся заранее.

Захватить там храбрость и смелость, (вся команда хором)

А в игре показать умелость.

Приветствие команды “Ракета”

А вам, наш “Спутник” дорогой,

Желаем от души,

Чтоб результаты ваши

Все были хороши!

Чтоб не знали сегодня усталости (вся команда хором)

“лягушкой”. Теперь они бегут к теремку вдвоем, взявшись за руки, и

вдвоем пролезают в обруч. Затем то же с другими участниками. Важно рук

не разрывать! Когда их окажется 7 (это “медведь”), шестеро надевают

обруч и удерживают его на уровне пояса. “Медведь” берет обруч рукой и

тянет вместе с участниками к старту.

2 эстафета: “Прыгуны” (прыжки в длину) Первый участник встает на

линию старта и совершает прыжок с места в длину. Проводим черту по

носкам обуви прыгающего. Следующий участник, не заступая черты, тоже

совершает прыжок в длину. Таким образом, вся команда совершает один

коллективный прыжок.

По дороге едут ноги

И бегут два колеса.

У загадки есть ответ – Это мой …Велосипед

2. Я его кручу рукой,

И на шеи и ногой,

И на талии кручу,

И ронять я не хочу… Обруч

3. Есть у нас коньки одни,

Только летние они.

По асфальту мы катались

4. Кинешь в речку – не тонет,

Бьёшь о стенку – не стонет.

Будешь оземь кидать –

6. В руки ты меня возьми,

Прыгать поскорей начни.

Раз прыжок и два прыжок,

Угадай, кто я, дружок? Скакалка .

5 эстафета: “Сиамские близнецы”Дети встают парами спиной друг к

другу, держа себя за руки в локтях, по сигналу начинает эстафету 1 пара,

добегает до условной метки, обегает ее, возвращается обратно, передавая

эстафету др. паре.

6 эстафета: “Гонка мячей” Между командами протягивается на полу

канат, команды поворачиваются лицом друг к другу, каждой команде

понравилось ли вам в стране.(дети отвечают).., какая эстафета была самая

легкая, сложная, веселая...и т.д.

Жюри озвучивают результаты, благодарят за участие и хорошее

настроение, вручают нагрождения.

Вед. - а теперь нам пора возвращаться на нашей ракете в дет.сад, в одну

колонну становись....

На старт, внимание, проверить расстояние, пристегнуть ремни, включить

мотор, обратный отсчет, пуск...(дети повторяют движения отправления и

полета), приземление, дыхательная гимнастика. Уход детей в группу.