Открытое занятие по ПДД в средней группе
«Прогулка по городу».
Цель: Познакомить детей с разными видами знаков дорожного движения.
Создание радостного настроения.
Задачи:
• Дать детям представление о различных знаках дорожного движения и
их назначении.
• Развивать кругозор детей, способность классифицировать предметы
(знаки).
• Продолжать формировать чувство ответственности за свою жизнь.
• Закреплять знания о том, что дорогу нужно переходить по
пешеходному переходу.
• Закрепить знание сигналов светофора для детей.
Материалы: Дорожные знаки, макет светофора, кружки (красные, желтые,
зеленые), картинки с видами транспорта.
Предварительная работа: Беседа о сигналах светофора, рассматривание
знаков.
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте
Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу пригласить вас на прогулку по нашему
городу. Представьте, что мы вышли из детского сада на улицу и пошли
пешком. (на доске висит макет с изображением улицы с пешеходным
переходом, машинами и пешеходами)
Воспитатель: Ребята, как называют людей, идущих пешком по улице?
Дети: Пешеход
Воспитатель: Как называется дорожка, по которой ходят пешеходы?
Дети: Тротуар.
Воспитатель: Посмотрите, сколько много машин ездят по дороге, а кто
знает, как называется эта дорога?
Дети: Проезжая часть.
Воспитатель: Ребята, мы живем в красивом городе с зелеными широкими
улицами и проспектами. По ним движутся много машин, и никто никому не
мешает. Это потому что есть четкие и строгие правила для водителей и
пешеходов. Чтобы сохранить здоровье и жизнь, мы должны строго
соблюдать правила дорожного движения. А запомнить их побыстрее нам
поможет наш друг, который пришел к нам гости.
Воспитатель: У меня всего 3 глаза
Разноцветные они
Каким глазом подмигну,
Что вам делать подскажу
Кто это? (Светофор).
Воспитатель: А зачем он нужен, ребята?
Дети: Чтобы регулировать движение.
Воспитатель: У светофора есть 3 сигнала огонька
Красный свет – самый строгий. Стой! Дороги дальше нет, путь для всех
закрыт!
Желтый свет – предупреждение, жди сигнала для движения.
Зеленый свет – проходите, путь открыт!
Воспитатель: Дети, на какой сигнал светофора можно переходить дорогу?
Дети: На зеленый.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Давайте мы с вами поиграем в игру? Она
называется «Собери правильно светофор». Ваша задача – правильно
расставить по порядку все цвета светофора. Итак, начинаем! (дети
расставляют кружки в определенном порядке).
Воспитатель: Посмотрите, ребята, правильно вы сделали? Правильно,
садитесь! А ещё светофор приготовил для всех загадки. У него есть
помощники, называются они дорожные знаки.
Итак, первая загадка, слушайте внимательно!
По полоскам черно – белым
Пешеход шагает смело,
Кто из вас, ребята, знает
Знак о чем предупреждает? (Пешеходный переход)
Воспитатель: Посмотрите, нашего дорожного знака «Пешеходный переход»
не хватает, кто поможет его найти.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, правильно? Зачем нужен этот знак? (Он
показывает нам, где можно переходить дорогу).
Вторая загадка: Я хочу спросить про знак,
Нарисован знак вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда – то (Осторожно дети)
Воспитатель: Кто поможет его найти? О чем говорит этот знак?
Дети: Этот знак обозначает «Осторожно дети».
Воспитатель: Водитель издалека видит этот знак и сбавляет скорость,
потому что в этом месте дорогу могут переходить дети. А где обычно ставят
такие знаки? (Около школ, детских садах)
Третья загадка: Три разноцветных круга
Мигают друг за другом
Светятся, моргают
Людям помогают. (Светофор)
Воспитатель: Кто поможет его найти? О чем говорит этот светофор?
Молодцы, вот видите, сколько помощников на дороге у светофора? Устали?
Давайте отдохнем? Сейчас мы с вами представим, что мы водители. А вы
знаете это такие?
Дети: Те, кто сидят за рулем автомобиля.
Физкультминутка «Мы шоферы»
Качу, лечу во весь опор (дети шагают)
Я сам шофер (имитируют управлением рулем)
И сам мотор (круговые движения плечами)
Нажимаю на педаль (сгибают ногу в колене)
И машина мчится в даль (бег на месте).
Воспитатель: Ребята, а какие виды транспорта вы знаете?
Дети: Наземный, воздушный, водный.
Воспитатель: Какой транспорт относится к наземному виду? К воздушному
виду? К водному виду? Молодцы! Давайте мы с вами поиграем в игру
«Подбери картинку». На столе лежать картинки, надо подобрать картинки к
видам транспорта.
Воспитатель: Посмотрите, правильно ребята? Какой это вид транспорта?
Где он ездит?
Дети: Наземный. На дорогах.
Воспитатель: А это какой вид транспорта? Где мы можем его встретить?
Дети: Воздушный. В небе.
Воспитатель: А это какой вид транспорта? Где мы можем его встретить?
Дети: Водный. На воде.
Воспитатель: Правильно ребята. Я хочу с вами поиграть еще одну игру
называется «Собери картинки». На столе лежать разрезные картинки вы
должны собирать картинки.
Воспитатель: Молодцы ребята, вы справились с заданием. Для удачного
завершения нашей прогулки я хочу проверить, как вы запомнили сигналы
светофора. Отвечать на вопросы нужно быстро.
1. Сколько сигналов у светофора?
2. Можно ли переходить улицу на желтый свет?
3. Что означает красный свет?
Воспитатель: Молодцы ребята! На этом наша интересная прогулка подошла
к концу.
На улице будьте внимательны дети!
Твердо запомните правило это!
Чтоб не случилась с вами беда!
Вам понравилась наша прогулка? Что большего всего понравилось?