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Апанасевич Марина Ивановна
учитель немецкого языка
ГУО «СШ №11 г.Пинска»
категория первая , педагогический стаж -19 лет
Раздел называется «Kino», и данный урок является 17 по счету . По своему
типу урок закрепления и совершенствования знаний ,умений и навыков.
Материал урока опирается на лексические и грамматические единицы,
изученные учащимся по данной теме.
Урок немецкого языка в 8 классе
Тема урока: « Mein Lieblingsschauspieler»
Тип урока : обобщение и систематизация лексических и грамматических
знаний по данной теме
Используемая технология: информационно – коммуникативная
Цели урока:
Образовательные:
-содействовать совершенствованию навыков говорения в рамках темы урока
« Mein Lieblingsschauspieler», опираясь на изученный лексический и
грамматический материал;
-сопутствовать актуализации жизненного и речевого опыта и знаний
учащихся о немецких и белорусских киноактёрах и их фильмах;
-создавать условия для умений высказывать свое мнение о любимом актёре.
Развитие умений:
- понять основное содержание текста о немецком киноактёре Тиле Швайгере;
- отвечать на вопросы по тексту, подтверждая свои ответы примерами из
текста;
- находить необходимую информацию из текста для рассказа о любимом
киноактёре;
- рассказать о любимом киноактёре с опорой на текст и план к тексту.
Воспитательные: --
-содействовать эстетическому воспитанию ;
- привитие интереса к отечественным фильмам и актерам.
Оборудование: классная доска, компьютер, раздаточный материал, картинки
по теме « Kino», фотографии актёров.
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План урока:
1. Организационный момент. Целеполагание
2. Фонетическая зарядка
3. Речевая зарядка. Проверка домашнего задания
4. Введение в тему
5. Развитие умений и навыков чтения
6. Физкультминутка
7. Закрепление знаний
8. Рефлексия
9. Домашнее задание
10. Подведение итогов
Ход урока
1.Организационный момент
- Guten Morgen, Kinder! Ich bin froh, euch alle heute zu sehen. Setzt euch!
--Wie geht es euch? Danke, es geht mir auch gut.
-Wer hat heute Klassendienst?
-Der wievielte ist heute?
-Welcher Tag ist heute?
-Wer fehlt heute?
2. Фонетическая зарядка
- Wir beginnen unsere Arbeit. Aber zuerst machen wir eine Mundgymnastik. Hört
aufmerksam zu und sprecht mir nach!
Der Spielfilm, in der Hauptrolle, der Farbfilm, einen Film sehen, der Kameramann,
der Regisseur, das Drehbuch, der Hauptdarsteller, der Film läuft in..., der
Schauspieler, Dokumentarfilm, Trickfilm.
3. Речевая зарядка.
Also, die Filmkunst. Wie kann sie sein? Nennen Sie bitte Adjektive. (на доске
буквы вывешены).
F – (fein, fantastisch)
I – (interessant, inhaltsreich)
L – (lustig, langweilig)
M – (meisterhaft, modern)
K – (komisch, kurz)
U – (ungewöhnlich, uninteressant)
N – (nett, neu, nuetzlich)
S – (spannend, satirisch)
T – (tragisch, traumvoll)
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4. Введение в тему.
Wie heißt das Thema unserer Stunde? Heute sprechen wir über
Lieblingsschauspieler. Der Schauspieler ist ein kreativer Beruf. Man stellt eine ganz
andere Person mit ihrem Charakter dar. Welche belarussischen Schauspieler kennt
ihr? Welche deutschen Schauspieler kennt ihr? In welchen Filmen haben sie
gespielt?
Aufgabe 1. Arbeitet in zwei Gruppen: 1 – ordnet die belarussischen Schauspieler zu,
2 – die deutschen.(фото актёров на доске ).
Галіна
Макарава
«Удовы», 1976
Рэгіна
Дамброўская
"Яго
адпачынак",
1981
Уладзімір
Гасцюхін
«Амерыкэн
бой», 1995
Анатоль Кот
«Анастасія
Слуцкая», 2003
- Was könnt ihr über diese Personen erzählen?
Gedeon
Burkhard
"Kommissar
Rex", 1994
Til Schweiger
"Keinohrhasen",
2007
Diane Krüger
"Troja", 2004
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- Was könnt ihr über diese Personen erzählen?
Aufgabe 2. Die Arbeit mit Mindmap „Der/Die Lieblingsschauspieler/in“. Wie kann
ein Schauspieler sein? Bildet die Sätze.
5. Развитие умений и навыков чтения
Aufgabe 3. Lest den Text „Mein Lieblingsschauspieler“. Von wem ist hier die
Rede?
Mein Lieblingsschauspieler
Annika (15 Jahre): Mein Lieblingsschauspieler ist Til Schweiger. Zum ersten Mal
sah ich ihn im Film „Keinohrhasen“. Sein schauspielerisches Talent machte auf mich
einen großen Eindruck. Nach diesem Film begann ich alle seine Rollen kennen
lernen.
Ich mag fast alle Filme von ihm. Das sind „Manta, Manta“, „Der bewegte Mann“,
„Der Eisbär“, „Lara Croft: Tomb Raider – Die Wiege des Lebens“, „(T)Raumschiff
Surprise – Periode 1“, „Keinohrhasen“, „Honig im Kopf“, „Kokowääh“ und viele
andere.
Ich interessiere mich auch für seine Kindheit, Jugend und Privatleben. Til Schweiger
wurde am 19. Dezember 1963 in Deutschland geboren. Er war das mittlere von drei
Kindern. 1986 begann Schweiger eine Schauspielausbildung
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an der Schule des
Theaters des Kölner Theaters „Der Keller“.
Der/Die Lieblingsschauspieler/in
ist ...
talentiert
begabt
erfolgreich
bekannt
interessant
unglaublich
beliebt
außergewöhnlich
populär
spielt gut die Rollen.
stellt verschiedene Charaktere dar.
fasziniert das Publikum.
spielt in den Filmen die Hauptrolle.
spielt in den Filmen die Nebenrolle.
wirkt auf mich/die Zuschauer am meisten.
sieht spitze aus.
kann super gut schauspielern.
gewinnt die Liebe der Zuschauer.
begann Karriere als… .
erst spielte im Film „...“.
dient als Beispiel.
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Seine erste Hauptrolle im Film spielte er 1991 als
Bertie in der Komödie „Manta, Manta“. Einem
breiten Publikum wurde Schweiger durch die
Komödie „Der bewegte Mann“ bekannt. In der
weltberühmten Serie „Tatort“ stellte er den
Kommissar Nick Tschiller dar
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.
Meine Lieblingsrolle von Til Schweiger ist Ludo
Decker, Reporter im Film „Keinohrhasen“. In seinem im Dezember 2007
erschienenen Kinofilm stand Schweiger erstmals mit seinen vier Kindern vor der
Kamera. Er schrieb auch hierfür das Drehbuch, führte Regie und produzierte den
Film. Aber andere Rollen finde ich auch toll. Mich fasziniert immer wieder, wie
dieser Mensch ganz andere Charaktere darstellen kann. Das ist unglaublich
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!Wenn
alles im Leben möglich wäre, dann würde ich gerne mal mit Till Schweiger einen
Film drehen.
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die Schauspielausbildung – актёрское образование
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darstellen – изображать, играть роль
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Unglaublich – невероятно
6. Физкультминутка (Turnpause):
Выполнение упражнений на расслабление нервной системы, снятия
мышечной усталости, активизации мозговой деятельности.
Bitte streckt den rechten Arm nach oben und dann den linken Arm.
Bitte dreht den Kopf einmal nach rechts und einmal nach links.
Bitte stellt euch auf die Fußspitzen.
Bitte hebt die Schultern bis zu Ohren und lasst sie wieder fallen.
7. Закрепление знаний
Aufgabe 4. Beantwortet die Fragen und bestätigt mit den Textstellen.
1. Wer ist der Lieblingsschauspieler von Annika?
2. Wie ist Annikas Lieblingsrolle von ihm?
3. Was fasziniert das Mädchen?
Aufgabe 5. Bringt in die richtige Reihenfolge.
1. Meine Lieblingsrolle von Til Schweiger ist Ludo Decker, Reporter im Film
„Keinohrhasen“.
2. Ich mag fast alle Filme von ihm.
3. Seine erste Hauptrolle im Film spielte er in der Komödie „Manta, Manta“.
4. Til Schweiger wurde am 19. Dezember 1963 in Deutschland geboren.
5. Mein Lieblingsschauspieler ist Til Schweiger.
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Aufgabe 6. Erzählt den Text nach dem Plan. Nehmt den Text zur Hilfe.
Plan zum Text „Mein Lieblingsschauspieler“
1. Annikas Lieblingsschauspieler
2. Die Filme von T. Schweiger.
3. Sein Privatleben.
4. Die Filmkarriere
5. „Keinohrhasen“
8.Рефлексия:
- Nun, Kinder, heute habt ihr gut gearbeitet. Ich bin mit eurer Arbeit sehr zufrieden.
Was haben wir heute in der Stunde gemacht? Kinder! Wir haben einen Mond und
viele Sternen.
-Wie war die Stunde? Was hat euch in der Stunde gefallen? Was nicht?
-Welche Aufgaben waren interessant? Welche neu?
-Was Neues habt ihr in der stunde erfahren? Schreibt bitte auf den Sternchen.
Ist die Stunde interessant, nützlich, lehrreich, spannend oder langweilig, nicht
interessant? Klebt die Sternchen neben den Mond auf.(Die Stunde ist lehrreich,
spannend, interessant).
-Ich bin froh, dass die Stunde euch gefallen hat.
9. Домашнее задание
Schlagt eure Tagebücher auf und schreibt die Hausaufgabe. Ihr sollt über euren/e
Lieblingsschauspieler/in erzählen. Nehmt das Schema zu Hilfe.
Mein/Meine Lieblingsschauspieler/in
Mein/Meine Lieblingsschauspieler/in ist
….. . Er/Sie …. .
Viele kennen ihn/sie als …. .
Er wurde in …. geboren.
… begann die Filmkarriere im/in der
….. .
Dann spielte er/sie in den Filmen …… .
Ich bin von ….begeistert.
Seine/ihre Hauptrollen sind …… .
Meine Lieblingsrolle ist … .
Mich fasziniert ….
10. Подведение итогов
Ihr bekommt heute folgende Noten…
Danke für die Arbeit. Es klingelt.
Die Stunde ist zu Ende.
Auf Wiedersehen.
Alles Gute.