Паспорт проекта
Тема: «Календарь праздников – онлайн (взаимодействие с семьями
воспитанников)
Вид проекта: краткосрочный.
Срок реализации: май 2020 года - август 2020 года
Участники проекта: дети подготовительной группы компенсирующей
направленности, родители, педагоги.
Цель проекта: расширять представления детей о традиционных и
нетрадиционных праздниках, привлечение родителей к активному участию в
онлайн акциях к тому или иному празднику, развивать эмоциональную сферу,
чувство сопричастности как у детей, так и их родителей.
Задачи проекта:
познакомить детей с традиционными и нетрадиционными праздниками;
знакомить с традициями, развивать чувство патриотизма;
развитие эмоциональной сферы, толерантности;
привлечь родителей к участию в мероприятиях к праздникам в
дистанционной форме.
Гипотеза проекта: принимать участие в мероприятиях к тому или иному
празднику можно как и в обычной форме, так и дистанционно.
Актуальность проекта
«Если праздников не хватает, их следует выдумывать»
(японская поговорка)
В нашем детском саду ежегодно проходят традиционные мероприятия -
это совместные с родителями развлечения, досуги, посвященные
государственным и народным праздникам. Главное их назначение в том, чтобы
создать у детей положительное эмоциональное настроение, чувство радости и в
конечном счете благотворно воздействовать на личность ребенка.
Но так происходило, пока мы не столкнулись с пандемией. Ребята были
вынуждены не посещать детский сад. Педагоги нашего детского сада, да я
думаю и не только нашего, но и по всей стране стали искать пути общения с
ребятами и на помощь нам пришла Всемирная паутина. Благодаря Интернету и
социальным сетям стало возможно принимать участие в праздниках
дистанционно. Конечно, большую часть подготовки к участию в различных
акциях взяли на себя родители. Им пришлось рассказывать детям об истории
праздника, о его традициях.
Но ведь кроме общеизвестных праздников существует масса интересных
дат, с которыми хотелось бы познакомить детей.
Дистанционная форма реализации проекта приобщает ребят и их
родителей к различным видам творческой деятельности в домашних условиях,
способствует формированию у них различных компетенций, уверенности в
2
себе, позитивного отношения к окружающему миру, воспитанию
патриотических чувств, нравственных качеств личности.
Этапы реализации проекта:
Подготовительный этап:
План работы по проекту «Календарь праздников – онлайн
(взаимодействие с семьями воспитанников)»
на подготовительном этапе
№
п/п
Мероприятия
Сроки
1
Освоение программ по видео и фото монтажу
май 2020 года
2
Выявление первоначальных знаний о
традиционных и нетрадиционных праздниках у
родителей (дистанционное анкетирование)
май 2020 года
3
Подбор акций и хештегов для участия в
праздниках через социальные сети
май 2020 года
Практический этап:
План работы по проекту «Календарь праздников – онлайн
(взаимодействие с семьями воспитанников)»
на практическом этапе
№
п/п
Мероприятия
Сроки
1
Онлайн акции ко Дню Победы
май 2020 года
2
Проведение выпускного утренника в
дистанционной форме
(видеоролик, статья в газету)
май 2020 года
3
Онлайн акции ко Дню Защиты детей
июнь2020 года
4
Онлайн акции, видеоролик с прочтением
стихотворений для детей ко Дню России
июнь 2020 года
5
Онлайн акции, видеоролик с прочтением
сказок ко Дню рождения А.С. Пушкина
июнь 2020 года
6
Онлайн акции, видеоролик с прочтением
стихотворений для детей ко Дню памяти и
скорби
июнь 2020 года
7
Онлайн акции ко Дню семьи, любви и
верности
июль 2020 года
8
Онлайн акции ко Дню Почты России
июль 2020 года
9
Онлайн акции к 175-летию РГО
август 2020 года
3
10
Онлайн акции ко Дню торта
август 2020 года
11
Оформление видеоотчета для родителей по
проведению праздника Яблочный Спас
август 2020 года
12
Онлайн акции, беседы ко Дню
Государственного флага Российской
Федерации
август 2020 года
Заключительный этап
План работы по проекту «Календарь праздников – онлайн
(взаимодействие с семьями воспитанников)»
на заключительном этапе
№
п/п
Мероприятия
Сроки
1
Оформление презентации проекта
август 2020 года
Ожидаемый результат:
1. Знакомство детей и родителей с новыми интересными датами.
2. Внедрение в работе новых форм работы с детьми и родителями.
3. Активное вовлечение родителей в жизнь группы и детского сада.
Практическая значимость:
Практическая значимость проекта состоит в том, что он направлен на
новую - дистанционную форму работы с семьями воспитанников, которую
можно применять не только в период пандемии, но и в обычный для нас образ
жизни.
4
Результативность проекта:
На начальном и заключительном этапах реализации проекта «Календарь
праздников – онлайн (взаимодействие с семьями воспитанников)» необходимо
выявить знания детей и родителей о традиционных и нетрадиционных
праздниках, а также активность семей воспитанников в участии в онлайн
акциях:
Результативность проекта «Календарь праздников – онлайн
(взаимодействие с семьями воспитанников)» на начальном этапе
Результативность проекта «Календарь праздников – онлайн
(взаимодействие с семьями воспитанников)» на заключительном этапе
Анализ сравнительных результатов общего показателя позволяет
говорить о наметившейся положительной динамике в активности родителей
при организации той или иной онлайн акции, а также знания детей и родителей
о традиционных и нетрадиционных праздниках значительно повысились, у
родителей и детей появился интерес к участию в мероприятиях к праздникам
как в обычной, так и дистанционной форме.
5
Достигнутый результат
Таким образом, в результате реализации проекта мы видим, что гипотеза
проекта полностью доказана: принимать участие в мероприятиях к тому или
иному празднику можно как и в обычной форме, так и дистанционно;
сотрудничество с семьями воспитанников приобрело новую форму.
Заключение
Праздники важны для взрослых, но еще более необходимы детям. И не
только потому, что детская жизнь полна глубоких переживаний, и ребенок
остро нуждается в атмосфере всеобщей радости, веселья, игры.
Праздник – это прекрасная возможность проникновения в мир познания и
усвоения основных целостных знаний о жизни. Праздники являются школой
чувств ребенка, где он обучается восторгу, удивлению. Чем больше такого
радостного опыта в детстве, тем больше будет «запас радости», готовность к
празднованию, умение создать праздник, несмотря на любые заботы и
трудности «взрослой жизни».
Конечно большую часть времени ребята проводят в стенах детского сада
и они привыкли готовится к праздникам вместе со сверстниками, но случалось
так, что перед самым праздником ребенок заболел и не смог принять участие в
нем. Дистанционная (онлайн) форма общения помогает не отнимать у ребенка
чувство радости от участия в праздниках.
Данный проект поможет воспитателям детских садов достичь хороших
результатов во взаимодействии с семьями воспитанников, а также в
профессиональной деятельности.
Проект может быть реализован в любом дошкольном образовательном
учреждении.
