Конспект НОД по развитию речи в младшей группе
«Путешествие на машине «Скорой помощи»
Цель: развивать речевую активность детей.
Задачи:
1. Развивать и активизировать словарный запас.
2. Учить слушать и понимать заданный вопрос, отвечать на него.
3. Способствовать развитию артикуляционного аппарата.
4. Расширять представления детей о безопасном поведении.
5. Развивать игровой интерес.
6. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, заботливое
отношение к животным, учить сопереживать героям.
Предварительная работа:
Чтение детских стихотворений о транспорте, о работе врача, рассматривание
иллюстраций, дидактические игры о животных и профессиях, экскурсия в
кабинет врача.
Материал: Игрушки (куклы, заяц и щенок). Иллюстрированные сюжетные
картинки с героями, руль (для шофера).
Список использованных источников информации:
1. https://www.maam.ru/
2. открытыйурок.рф
3. https://nsportal.ru/
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, давайте с вами поиграем, я буду доктором, а вы моими
помощниками. Сегодня вы поедете вместе с мной на машине скорой помощи
к больным пациентам. Готовы ехать?
Дети: Да
Воспитатель: Тогда давайте построим из наших стульчиков машину и поедем
на помощь к доктору.
Дети выставляют стульчики в два ряда, садятся в “машину”, впереди сидит
воспитатель, в руках у него “руль “.
«Утром солнышко встает, дворник улицы метет,
Пекарь булочки печет, суетятся все вокруг,
Едут мамы на работу, ребятишки в сад бегут.
А кругом машины мчатся и снуют туда-сюда.
Вот какая-то машина вдруг летит из-за угла.
И она так страшно воет, оглушительно свистит,
А спешит она на помощь, доктор важно в ней сидит .
Ну а рядом медсестра помогать ему должна,
Ведь сегодня у врача очень важные дела! «
Воспитатель: Вот мы и приехали к первому больному. Это кукла и зовут ее
Маша.
Кукла Маша заболела,
Вчера ледышку она ела, а теперь вот говорит:
«Что-то горлышко болит!»
да и вся она горит!
Врач качает головой: «Разве можно быть такой!
Ты ведь девочка большая, неужели ты не знала,
Что нельзя грызть сосульки, снег лизать?
Вот ложись теперь в кровать, пей таблетки,
Молоко и все будет хорошо!»
Воспитатель: Ребята, почему кукла Маша лежит в кровати?
Дети: Она заболела.
Воспитатель: А что она сделала неправильно?
Дети: Грызла сосульки и ела снег.
Воспитатель: Когда вы гуляете на улице разве можно есть снег или
облизывать сосульки?
Дети: Нет.
Воспитатель: Выздоравливай, Маша, мы поедем дальше.
Дети садятся в «машину» и едут к следующему пациенту.
«А теперь на полянку путь лежит,
Там у зайки зуб болит, он морковку грызть спешил,
Вот и зубик обломил!
Плачет зайчик, весь дрожит, ну а доктор говорит:
«Ты не бойся, друг, меня, я ведь вылечу тебя,
Ты открой пошире ротик, залечу я твой зубочек!»
Воспитатель: Дети, что случилось с зайкой, почему он плачет?
Дети: Обломил зубик.
Воспитатель: Вам его жалко?
Дети: Да
Воспитатель: А почему это произошло?
Дети: Он спешил.
Воспитатель: Когда вы кушаете, вы жуете медленно и никуда не торопитесь?
Дети: Да.
Воспитатель: Хорошо!
Физкультминутка
Воспитатель: Сейчас мы поиграем. Вы будете зайчиками, а я ветром. Когда
ветер подует, зайчата будут прыгать, чтобы не замерзнуть, когда стихнет,
зайки спят в своих норках.
Воспитатель: Ну а теперь нам пора в дорогу ехать к другим больным!
Дети едут дальше.
«И машина снова мчится, вот и новый поворот,
Здесь живет больной щенок. «Что сучилась за беда?» -
Врач спросил вот у щенка.
У щенка сегодня было очень много срочных дел,
Он бежал, а под лапы не смотрел.
Он к друзьям играть спешил, на стекло вдруг наступил,
Чтоб собачке не хромать лапу нужно завязать.
«Ты, Собачка, не скули немножко потерпи!»
«Завяжу тебе я лапу, будешь ты плясать в присядку!
Все готово! Ну пока, навещу еще тебя!»
Воспитатель: Ребята, что за беда у щенка?
Дети: Поранил лапу.
Воспитатель: Щенок тоже торопился и куда он не смотрел?
Дети: Себе под лапы.
Воспитатель: Когда вы бегаете вы должны смотреть себе под ноги и по
сторонам?
Дети: Да.
«Вновь все здоровы, веселые хороводы завели!
Вам спасибо, доктора, что здорово и зверье, и детвора!»
Воспитатель: Ребята, спасибо что помогли доктору вылечить куклу Машу,
зайку и щенка. И у меня есть для вас сюрприз- это медальки за оказание
помощи больным пациентам. Пусть они напоминают вам, что нужно быть
добрыми, внимательными и заботливыми детьми.
