Нравственно - патриотические чувства закладываются в процессе жизни и бытия

человека, находящегося в рамках конкретной социокультурной среды. Люди с

момента

рождения инстинктивно, естественно и незаметно привыкают к окружающей их среде,

природе и культуре своей страны, к быту своего народа. Поэтому базой

формирования

основ нравственности и патриотизма являются глубинные чувства любви и

привязанности

Общеизвестно,

что

дошкольники

очень

эмоциональны. Это эмоциональнообразное восприятие окружающего мира может

стать

основой формирования патриотизма и нравственности. Что же такое нравственное

воспитание дошкольников и в чем оно проявляется?

Нравственное воспитание - это:

- одна из форм воспроизводства, наследования нравственности;

сложившиеся нормы и правила поведения

человека, определяющие его отношение к обществу, труду, людям. Нравственность -

это

внутренняя мораль, мораль не показная, не для других - для себя. С течением

времени

ребенок постепенно овладевает принятыми в обществе нормами и правилами

поведения и

взаимоотношений, присваивает, то есть делает своими, принадлежащими себе,

способы и

формы взаимодействия, выражения отношения к людям, природе, лично к себе.

сферах их жизни и деятельности. Ребенок испытывает нравственное влияние в

семье, в

кругу сверстников, на улице. Часто это влияние не бывает адекватным требованиям

морали.

Систематическое,

целенаправленное

формирование

высоконравственной

личности происходит в организованном детском коллективе. В дошкольных

учреждениях

осуществляется специальная воспитательная работа, направленная на всестороннее

развитие личности. Подготавливая подрастающее поколение к жизни, труду,

воспитатели

учат ребят быть скромными, честными, принципиальными, учат любить Родину, уметь

трудиться, сочетать в себе чуткость и заботливое отношение к людям.

Все эти и другие моральные качества характеризуют нравственно воспитанного

наблюдения,

эмпирические выводы и умозаключения, подражание взрослым. И двигаясь путем

проб и

ошибок, он может в конце концов овладеть элементарными нормами жизни и

поведения в

человеческом обществе.

Цели нравственного воспитания дошкольников можно сформулировать

следующим образом - формирование определенного набора нравственных

качеств, а именно:

- гуманности;

определяется с помощью определенных средств, среди которых необходимо указать:

художественные

средства;

природу;

собственную

деятельность

детей;

общение;

окружающую обстановку.

1.

2.

Средством нравственного воспитания дошкольников является природа. Она

способна вызывать у детей гуманные чувства, желание заботиться о тех, кто

слабее, кто нуждается в помощи, защищать их, способствует формированию у

ребенка уверенности в себе. Воздействие природы на нравственную сферу

личности детей многогранно и при соответствующей педагогической

организации становится значимым средством воспитания чувств и поведения

ребенка.Чувство любви к родной природе – еще одно из слагаемых

патриотизма. Именно воспитанием любви к родной природе, можно и нужно

Развивать патриотическое чувство дошкольников: ведь природные явления и

объекты, окружающие ребенка с его появления на свет, ближе ему и легче для

его восприятия, сильнее воздействуют на эмоциональную сферу. В нашем

детском саду это достигается разными средствами, в том числе и средствами

музыкального искусства. Через восприятие музыкальных образов, вызывающих

у детей разнообразные эмоциональные переживания, чувства радости, грусти,

нежности, доброты, я воспитываю такое же отношение и к образам реальной

природы.

в этой группе средств отводится общению. Оно, как средство нравственного

воспитания, лучше всего выполняет задачи корректировки представлений о

морали и воспитании чувств и отношений.

4.

Средством нравственного воспитания может быть вся та атмосфера, в

которой живет ребенок, атмосфера может быть пропитана

доброжелательностью, любовью, гуманностью или, напротив, жестокостью,

безнравственностью. Окружающая ребенка обстановка становится средством

воспитания чувств, представлений, поведения, то есть она активизирует весь

механизм нравственною воспитания и влияет на формирование определенных