Игровой тренажёр «Автогородок»

Дорога с ребёнком из дома в детский сад и обратно – идеальный момент для формирования у него навыков безопасного поведения на улице. Перед ребёнком всегда должен быть личный пример соблюдения родителями всех без исключения правил дорожного движения.Родителям следует с полным основанием, в доступной для ребёнка форме, давать возможность ознакомиться на собственном примере и объяснить, что:

-на улице нужно быть очень бдительным и осторожным, не играть на проезжей части;

-прежде, чем переходить дорогу по пешеходному переходу «зебра», нужно сначала остановиться и посмотреть налево и направо;

-почему автобус и троллейбус надо обходить сзади, а трамвай спереди;

-какие неприятности могут возникнуть, если ехать «зайцем», не заплатив за проезд;

-кому и зачем надо уступать место в транспорте;

-почему необходимо пользоваться ремнями безопасностями в автомобиле, а маленьким детям – ездить в детском креслВоспитание у дошкольника навыков и умения безопасного поведения в транспорте так же важно, как и формирование умения правильно вести себя на улице, на дороге, ведь транспорт – сфера повышенной опасности.

Формировать у ребёнка различие и понимание обозначений дорожных знаков

– хлопотная задача. Эта тема легче усвоиться ребёнком, если беседы будут сочетаться с играми-заданиями. Представляя себя водителем и пешеходом, ребенок с удовольствием будет изучать правила безопасного поведения на улицах и дорогах. Регулярное обращение к играм по ПДД способствует предотвращению детской смертности и лабильности в ДТП. Выработать поведенческую культуру дошкольника как основу его безопасности на дорогах и улицах, рассказать ребёнку об устройстве дорог и улиц можно на примере нашего игрового тренажёра «Автогородок».

Основная задача заключается в том, чтобы заложить у ребёнка основы безопасного поведения. Ребёнок должен знать, что он не одинок на дороге, у него есть помощники: дорожные знаки, сигналы светофора, взрослые, полиция.

Цель игры: формировать умение у дошкольников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

Задачи:

расширять знания о правилах дорожного движения и безопасного поведения в ближайшем окружении;

воспитывать организованность, уважительное отношение к ПДД; развивать умение формулировать свои мысли, слушать друг друга;

активизировать детей на самостоятельную деятельность с тренажёром по

ПДД.

Игровые    правила:   четко   объяснять   правила   дорожного   движения,    не

повторяясь, и не перебивая друг друга.

Игровые действия: решение проблемных ситуаций во время действий с транспортными игрушками по выбранным зонам игрового поля.

Ход игры: определить выбранные маршруты и расставленные на поле дорожные знаки, которые можно менять по мере изучения их детьми. Оценка правил выполнения дорожного движения осуществляет воспитатель совместно с ребенком, выполняющим роль сотрудника дорожной полиции, а в дальнейшем самими детьми.

«Наш помощник-светофор»

Цель: продолжать закреплять умения и знания сигналов светофора. Переходить улицу на зелёный сигнал светофора и по пешеходному переходу.

«Дорожные знаки»

Цель: формировать умение различать и понимать дорожные знаки, предназначенные водителям и пешеходам.

«Безопасность на дороге»

Цель: формировать умение детей понять и предупредить возникновение опасных ситуаций на дороге по их вине.