Пластилинография в работе с детьми младшего дошкольного возраста

Одним из помощников в развитии детей является пластилин. Тактильная активность, проявляемая в играх с пластилином, влияет на формирование фантазии и указывает на степень развития интеллектуальных способностей. Для маленьких детей лепка всегда интересна. А пластилинография обладает ещё большей привлекательностью.

Пластилинография – нетрадиционная техника лепки, выражается в изображении более или менее выпуклых по объёму изображений на горизонтальной поверхности. В данной технике персонажи и фон изображаются при помощи вылепливания на поверхности. Так же можно включать в композицию природный материал, бусины, бисер и бросовый материал.

Данная тема меня заинтересовала. Я изучила основные техники, прошла курсы обучения по пластилинографии «ГАММА в образовании».

Данная техника открывает следующие возможности в развитии и обучении:

Пластилинография — достаточно кропотливый процесс, который стимулирует усидчивость, терпение, стремление доводить начатую работу до конца.

Данная разновидность лепки совершенствует мелкую моторику — происходит подготовка детской руки к письму.

Раскрывает творческий потенциал детей, причем с самого младшего возраста.

В процессе работы развиваются такие психические процессы, как внимание и память, логическое мышление и воображение.

Выполнение подобных поделок развивает пространственную ориентацию, сенсомоторную координацию — это именно те функции, которые обеспечивают успешное обучение в школе.

При данном виде творчества происходит интеграция образовательных областей (познание окружающего мира, развитие речи, музыка и т. д).

При успешном освоении данной техники ребята могут делать эксклюзивные подарки своим родным и друзьям, создавать картины, которые украсят домашний интерьер.

При работе с детьми младшего возраста перед собой поставила следующие задачи:

• Развивать умение ориентироваться на листе бумаги.
• Развивать глазомер, координацию движений руки, мелкую моторику рук.
• Овладение новыми приёмами лепки (надавливание, размазывание, заглаживание).
• Воспитывать аккуратность, самостоятельность, усидчивость.
• Совершенствовать навыки работы с пластилином, стимулировать интерес к изобразительной деятельности.
• Развивать фантазию и эстетические чувства.

Владение пластилинографией предусматривает применение в работе разнообразных приёмов. Основными дети уже ознакомились на традиционных занятиях. Это раскатывание пластилина между ладонями прямыми движениями рук, скатывание в шарик, сплющивание шарика между ладонями, оттягивание – получение заострённого кончика предмета.

Заглаживание, размазывание, надавливание – приёмы характерные для пластилинографии, необходимы для создания плоской и гладкой поверхности. Они выполняются усилиями кончиков пальцев.

Начиная с раннего возраста можно начинать знакомить детей с пластилинографией. Малыши 2-3 лет способны осваивать простейшие приёмы лепки. Конечно детские пальчики ещё совсем неуклюжи, поэтому не стоит забывать о качестве предлагаемых материалов и соблюдать простые, но очень важные правила при организации рабочего места.

Рекомендации:

• приготовить рабочее место для творчества-дощечку, салфетку,
• основой для работы лучше взять плотный материал. Например, картон или картон, покрытый слоем скотча (на него удобнее наносить пластилин и снимать его излишки),
• до начала работы нанести предварительно изображение на основу,
• использовать мягкий пластилин или предварительно разогретый,
• делать перерывы в работе, разминки для рук и пальчиков,
• после лепки вытирать руки салфеткой, а потом мыть с мылом.
• готовую работу покрыть бесцветным лаком или лаком для волос, чтобы можно было долго хранить.

Для детей младшего дошкольного возраста приемлемы следующие приёмы и способы пластилинографии.

Рисование мазками. Техника заключается в размазывании пальцем небольших кусочков пластилина. Удобнее использовать указательный палец, мазки можно делать